跳跃教学设计一等奖

小学体育：《快乐跳跃》教案

一、指导思想：

本课坚持“健康第一”的指导思想，依据新的课程标准，以学生发展为中心，从学生的健康出发，结合低年级学生身心的特点，利用情境教学，创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围。并关注个体差异，让每个学生都能体验到学习和成功。充分调动学生学习的主动性和积极性，在不断体验进步和成功的过程中，增强自尊心和自信心，形成积极向上、乐观开朗的学习态度。

二、教学目标：

1、运动参与目标：乐于在情境中扮演角色，积极参与活动，自尊，自信。

2、知识与技能目标：90%的学生能初步掌握立定跳远的方法和要领，体会全身协调用力，发展腿部力量及跳跃能力。

3、情感目标：激发体育兴趣，培养观察、自主创新能力。在活动中学会与他人合作、交流，增强集体主义精神。

三、教材与学情分析：

本节课为跳跃单元教学的第一课时。跳跃是小学低年级体育运动的主要内容，也是促进身体全面发展的重要手段。通过跳跃练习，能增强肌肉、关节、韧带的力量，发展协调性和弹跳能力，促进内脏器官的发展。小学二年级的学生身体正处在迅速发育时期，他们的直观思维能力较强，具有活泼好动、喜欢比赛、喜欢做各种游戏的特点。但注意力容易转移，自控能力差。小学一年级已接触了向高处跳和向远处跳，因此对学习立定跳远有一定的基础。

四、教学重难点：

重点：双脚用力蹬地，腿尽量伸直，展髋。

难点：蹬摆协调配合，平稳落地。

五、教学方法与手段：

1、本节课的主要任务是使学生在一年级的基础上，学会双脚用力蹬地，展髋收腹，双脚平稳落地。因此创设了“小青蛙学本领”这一情景，让学生通过模仿

青蛙跳跃;对比教师示范动作，从而找出立定跳远的动作要点以及通过摆“荷叶”，跳“荷叶”完成立定跳远的教学。学生自始自终在愉快、活跃的气氛中进行学习。

2、课一开始就以童话入手，学生一边看着老师手中头饰的变化，一边跟着老师模仿各种动物的动作。教师再加入适当的童话语言，让学生在开始部分中的学习就能达到认真、专心并激发学生的兴趣。

3、在课的主要部分利用尝试教学法，让学生模仿青蛙跳跃。紧接着教师做出正确的立定跳远动作，利用评比的方法，让学生说一说老师和同学们跳跃的不同点，让学生通过自己的观察、对比，直观形象地明白了立定跳远的教学要点，为下一步的练习打下了很好的基础。

4、一改以往教师做示范，学生学示范的课堂教学模式。教师和学生一起戴上青蛙头饰，一起在池塘里学本领。体现了教学双方的互动性、自主性。而教师也走下讲台与学生一起探究、合作学习，体现了教学的创新性。

5、在课的后面两个环节中，为了不使学生的兴趣有所转移，还是利用与青蛙有关的游戏和舞蹈来吸引学生的注意力，从而把他们的学习兴趣，从课的开始一直保持到最后。

6、教学中利用奖励法，激发学生学习的兴趣，提高学生练习的积极性，使整堂课的学习达到了^高朝。

7、继续为下一节课设计情境，让学生在学习完本节课后更加期待下一节课的学习。

六、教学过程：

教学内

容

教学内容

教学

教师活动

学生活动

组织队形

创设情景：《小青蛙学本领》

1、动物模仿练习

2、“小青蛙学本领”————立定跳远

3、游戏：青蛙捉害虫

程

序

要求：精神

1、学生融饱满，注意激

发

兴

趣

6′

（图2）

三、小青蛙学本领

1、模拟青蛙跳跃

情

（图3）

2、教师示范

境

（图3）

3、分解示范

教

（图3）

4、摆“荷叶”————小组合作

学

（图4）

5、“跳荷叶”————立定跳远练习

21′

（图4）

认真。

4、引导学生同。（培养观察能力，

池

起跳，双脚同时落地。友所做的有什么不

愉快，练习能说出两脚用力蹬地析老师的动作与小朋要求：合作跳跃的不同点，让学生

3、学生分

说出立定跳远与青蛙作。

（图3）

3、引导学生真观察立定跳远动

立定跳远动作。

2、学生认观察

2、教师示范动作。

精神、注意模拟青蛙跳跃

学生尝试做青蛙跳跃要求：集中

1、引导学生

１、请几位

课堂常规：

1、情境导入

入情境，情绪被激发。

力集中。

集合整队

2、教师宣布

2、学生学

师生问好

课的教学目标

习兴趣被调动起来。

（师）

导入情景，宣布学习目标

3、教师参与

3、学生随

安排见习生

活动，语言提示同做模口令、头饰变化做模（图1）

二、动物模仿练习

仿练习。

仿练习。

（热

身）

4、融入学生

4、发挥想要求：模仿小鸟飞、小兔跳、小熊走、野鸭走

营造气氛。

象力，模仿形象逼真。

逼真。

把滕圈做成的“荷叶”各自主学习能力。）

小组按自己认为合适

4、学生小塘

（学生自由的距离，摆放在“池塘”组合作把“荷叶”按自中。

己的方式摆放在“池摆放滕圈）

5、指导学生塘” 里。

在滕圈做成的“荷叶”上做立定跳远练习。

5、学生戴（图4）

上青蛙头饰练习“跳

（教师指导荷叶”（立定跳远练并纠正错误动作。）

习。）

团

四、游戏：青蛙捉害虫

游戏规则：把学生分成两组，一组结

1、师讲解游真听讲，并提出不懂同学扮成“小青蛙”而另外一组则做为“害虫”

戏规则。

问题。

分散在“池塘”中。“青蛙”利用手中的小球“攻协

2、师生共同

2、学生团(图5) 击”害虫，被小球击中的害虫要站在圈外，在

游戏。

结协作，共同捍卫家规定的时间内看哪一组捉的“害虫”多获胜。

作

园。（学生做游戏。）

(图5)

8′

1、学生全稳

五、放松运动：

————青蛙洗澡（图6）

定

1、舞蹈：《我爱洗澡》

2、学生自评，教师简评。

情

3、收拾器木才，师生再见。

价。

绪

乐：《我爱洗澡》

2、学生回

2、师生共同（图6）

顾本课中自己的表跟着音乐跳舞

现，并做出合理的评

1、播放音跳舞。

身心放松，跟着音乐

1、学生认

恢

复

身

心

5′

场

滕圈30个、青蛙头饰33个、小动

预计运动负地

物头饰5个、MP3一台、耳麦一个、容器四个，荷：中等

小皮球若干，动物贴纸若干。

器

材

练习密度：30% 以上就是小学体育：《快乐跳跃》教案全文，希望能给大家带来帮助