快速跑：50米快速跑优秀说课稿

体

育

教

学

设

计

教师 刘文彪 年级

六 授课时间 2018.4.11

课题

学

习

目

标

1. 站立式起跑

2. 游戏

“往返接力”

第8周

第1课时

1．通过站立式起跑的学习，让学生掌握动作和方法。

2．发展灵敏、反应、协调和位移速度能力。

3．培养竞争意识与行为和勇敢、果断的精神。

重点 重点：站立式起跑的动作方法。

难点

难点：摆臂动作。

学 习

方 式

课的

结构

课

堂

常

规

合作、探究

器材

时

间

教 师 活 动

一、课堂常规

（如图1）

二、宣布本课内容、学习目标及要求，

三、安排见习生。

准

备

活

动

一、由四列横队成两路纵队沿田径场慢跑一圈

二、1、组织学生由两路纵队走成圆。

3、活动各关节：自编操（4X8拍）

次

数

一、1、体育委员整队，检查汇报人

数。

组织：四列横队（队列整齐，精神

饱满）

×××××××

2××××××× 图1

分○○○○○○○

钟

○○○○○○○

△

2、明确本节课的要求。

二、1、由四列横队慢跑成圆。

2 ∫

3 次

8分钟

学 生 活 动

2、动作规范整齐到位。

3、按要求充分活动各关节。

一、

站立式起跑50米跑

要求：

1、学生认真听讲，注意观察。

2、听从指挥注意力集中。

3、学生集体练习。

44、分组练习。

∫

5、注意听老师的反馈的优缺点。

5 次

6、巩固练习时注意老师纠正过的动

作。

26

分

钟

7、学生游戏，听从指挥注意力集中。

8、学生认真听讲，做到按游戏规则3次

进行游戏。

运

教法：采用集体在操场进行练习。

组织：

动

1、集体练习

分组练习由各小组长带领练参

2、习

3、集中反馈

与

技

4、巩固练习

能

二、游戏：“往返接力”

掌

教师讲解游戏方法和规则。

组织：(如图) 握

********** ⊙

部

********** ⊙

分

********** ⊙

********** ⊙

@

身心

一、做放松操。 一、学生成四列横队跟教师一起做

二、教师总结评价本课的优缺点。

放松活动。

恢复

三、师生再见。

4 要求：动作轻松自然。

分二、师生再见。

部钟

分