小篮球教案及板书设计

小篮球原地运球及游戏课教学设

授课教师：梁建军 授课班级：一年级12班

教

学

目

标

运动技能目标：通过原地运球的学习，学会手指分开、掌心空出的运球手法。70%学生可以基本掌握原地运球技术动作。

身体健康目标：通过多种练习，促进学生身体协调发展，提高身体反应能力。

运动参与目标：学生能积极参与体育运动，培养体育兴趣，为终身体育打下基础。

心理健康目标：学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

社会适应目标：能和同伴和谐相处，建立良好的人际交往。

小篮球原地运球及游戏

学习阶段

水平一

内容

重难点

课的顺序

教学重点：手指自然分开，手指触球

教学难点：手指、手腕柔和有力的按拍球

组织教法与学法

教学内容

教师活动

学生活动

1、组织

成四列横队集合，如图所示

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

2、要求：精神饱满，注意力集中。见习生场边听课

1学生听从口令

2步伐整齐、精神饱满

次

时数

间

3'

2'

1

1

运动量

开

始

部

分

5'

一、

课堂常规

1.

体委整队，清点人数

2.

宣布上课师生问好

3.

体委报告人数

4.

宣布任务

5.

安排见习生

6.

安全教育

二、

队列练习

1.立正、跨立练习

2..原地三面转法

1．

指定集合地点

2．

听取体育委员汇报出席人数

3．

师生问好

4．

宣布本课内容及要求

5．

检查服饰、安排见习生。

1、

教师口令调动

2、

给予点评

要求：口令洪亮，准确、调动合理

三．篮球（传球接力游戏）

篮球胯下接力传球

动作要领：

准

备

部

分

10'

3'

2、引导学生进行练

习

每一组同学两脚开立，排3、教师巡回观察

头拿球，当老师发令后，

排头将球从胯下将球传

向下一位同学，球不能着

地。如此类推，直到最后

要求：动作到位，活动充分，全心玩游戏。

一位同学接球后跑到自

己组的第一位同学前，将

球传给他。最快的一组为

胜。

四

“戏球”练习（熟悉1．教师示范几种“戏1、

在教师引导下进行熟悉球性

球性）

球”方法→学生随示2、

注意练习秩序，尽量不与同伴发生碰

范练习

撞，注意安全。

3、

发挥想象力，大胆创新，能创编出不

1、双手抛球练习

同的“戏球”动作

2．教师鼓励学生7' 2、髋膝颈部环绕练大胆创新，能做一

习

些不同的“戏

球”动作

3、胯下绕“8”字

3.

学生自由练习

4、坐下提腿交替练

习

4．教师巡回指导，

重点帮助一些有

5、最下原地拍球

困难的同学练习，

同时要肯定一些

有创新动作的同

学努力.反馈、纠正

错误动作

5.教师小结并给

予适当的评价

1、组织

体操队形，如图所示

1、教师简要讲解胯下传球的动作要领，并和同学做示范。

3

1

一．原地运球

动作要领：两腿弯曲，上

体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，

手心空出，用手指基

和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节

为轴，上下摆动。

本

五、运球对抗练习

部

方法：两人一组，一边运好自己的球，同时保护好自己的球，一边想办法

捅掉对方

分

20'

六

游戏：折返接力跑游戏

1、

教师讲解示范原地运球动作要领

2、

引导学生模仿练习

3、

教师巡视指导

4、

引导学生做高运球、低运球、两手体前变相交换运球

5、

教师口令提示运球节奏转换

1、教师讲解示范赶绵羊游戏的规则和方法

2、请学生合作示

3、选同学出来示范练习。

1.

教师讲解示范接力跑游戏的规则和方法

2.

发出比赛开始信号

1.学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

2.在教师的引导下，跟随教师徒手练习，体验运球时掌心空出，五指自然分开，手指控球

3.尝试高低运球和不同方式的运球

4.互相学习、互相帮助

5.尝试不同方式的运球

要求：积极思考，运球时目视前方

1、

仔细聆听，认真观察教师的讲解和示范

2、

在教师的引导下进行练习

要求：态度认真、积极思考，运球时目视前方，并注意安全，要看准球，手不要拍到同学的头部及其它部位，也不要两个同学头互相碰撞。

组织：散点练习

1.

学生认真聆听和观察教师的讲解和示范

2.

学生在教师的引导下开始游戏

3.遵守游戏规则，尊重对手，团结协作

5'

10'

5

3

2

2

结

束

部

分

5'

1.放松

2.集合整队

3.教师点评总结

4.师生再见

5.回收器材

1.

带领学生进行放松练习

2教师点评和总结以表扬和鼓励为主

3.师生再见

1.在教师的引导下进行放松

2.短时高效的集合

3.师生再见

4.回收器材

5'

1  

学生集合迅速、队伍整齐

场地和器材

预计生理负荷和密度

脉搏(次/min)

180

170 160

150

140 130

120 110

100 90

80

70

最高心率

140次/分

平均心率

间

练习密度

110次/分

45% 时10 15 20 25 30 35 40 45 50

篮球44个，

雪糕筒4个，

接力捧4支

教

学

反

思