第12课 巧用瓶盖ppt课件教学实录

《巧用瓶盖》教学设计

教学目标：

1.引导学生用瓶盖排列，拼贴图形。

2.引导学生将各种瓶盖组合起来制作有趣的物品。

3.让学生能够对废旧材料制作物品产生兴趣，体验制作的乐趣。

教学重、难点：

1.引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

2.学生能够对各种瓶盖进行排列组合，大胆创作有趣物品。

教学课时：1课时

教师用具：教师范作，各种瓶盖、纸张、剪刀等手工用具。

学生用具：瓶盖若干、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

教学过程：

（一）引导阶段：（3分钟）

1.教师展示用瓶盖制作的作品，让学生欣赏并说说是什么材料制作的。

2.师生交流引出课题《巧用瓶盖》

师：请同学们和老师一起来学习今天这节课《巧用瓶盖》吧。（板书：巧用瓶盖）

（二）讲授新课：（10分钟）

1.师：同学们，瓶盖在我们生活中很常见，平时我们随便丢弃。今天要把一些废旧物品大变身。老师看到大家已经把收集到的瓶盖都放在桌子上了。

（1）师：那请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它们有什么特别的地方？ 学生回答，老师总结出颜色、纹理、材质等特点。

（2）师：就像刚才这位同学说的我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？

生：风扇、花、太阳、动物的头等

（3）师：下面我们来玩一个联想小游戏，请小组的同学将你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，一个瓶盖像什么？两个呢？三个呢？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。（小组讨论）

生：我们组发现一个瓶盖像七星瓢虫的

生：我们组发现两个瓶盖放在一起像眼睛

生：我们发现三个瓶盖放在一起像蛋糕

师：大家说的都非常好，那咱们现在再想两个问题

第一如果多个瓶盖放在一起都可以做成什么呢？

第二你想用什么方法制作它呢？

学生回答老师总结制作方法（板书：制作方法：粘贴、剪、拼、画）

2.（1）师：下面我们来欣赏一下几幅作品给大家作为参考（出示课件看图片）

（2）师：同学们看了这么多作品你们是不是也迫不及待的想动起你们的小手了呢？

师：那就请同学们小组合作一起来创作把。在创作的过程中请同学们充分发挥你们的想象力，用剪刀的时候一定注意安全，还有就是一定要注意你们周围的卫生哟。动起来吧！

（三）学生创作：（19分钟）

学生小组合作大胆想象将瓶盖制作成有趣的作品。师进行巡回辅导，对有创意的作品及时表扬鼓励。

（四）作业展示：（6分钟）

师：大家都做的差不多了，下面我们就请一个小组派两个代表来展示一下你们组的作品吧

师：同学们做的都很棒，都完美的完成了任务，大家给自己一点掌声吧（大家鼓掌）

（五）拓展：（2分钟）

师：大家这节课我们共同合作完成了非常优秀的作品，老师非常高兴。希望大家把这种创新精神和合作精神，运用到自己学习和生活的各个方面。做最好的自己。

其实这些废弃的瓶盖还可以做成很多东西，在生活中我们要废物利用，节能环保。每个同学都争取做环保小卫士好不好

齐读儿歌：“小小瓶盖别丢掉，排列组合多巧妙。妙用以后就知道，变废为宝真美好”。

师：我们今天这节课就到这儿了，同学们下课

板书设计：

巧用瓶盖

制作方法：粘贴、剪、拼、画