器械与技巧教案范文

授课年级六年级

水平三

授课教师：王志超

教学内容

1、技巧：前滚翻

2、游戏：前滚翻加接力

1、

知识与技能目标：知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法，了解保护与帮助的方法

2、

过程与方法目标：80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，并且能创编出多种姿势的滚翻，从而发展学生的协调能力。

3、

情感态度与价值观：学生积极主动参与练***胆尝试，勇于创新，有较高的热情，学习气氛好风。

教

师

活

动

教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。

1、“同学们好！”

2、宣布本课的学习内容，。

3、安排见习生。

1、各种姿势的跑

（一）后踢腿跑、侧身跑、交叉步跑、放松跑

（二）以列为单位领先跑

（1）教师提示方法、要求并领跑。

（2）组织学生进行练习。

（3）练习中进行适当的纠正提示。

2、徒手操

1. 头部运动

2. 肩部运动

3. 体转运动

4. 下肢运动

教师领做，同时语言提示口令指挥。

提示：学生在模仿的基础上可以进行动作的改编或夸大。

时间

1分

5分

5 分

学

生

活

动

体育委员带领全班同学按约定地点集合。

１、

全班成四列横队集合。

×

O

×

O ×

O

×

O

△

☆

“老师好！：

２、

认真听讲，明确学习内容和要求等。

３、

见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

1、学生认真听讲，知道练习的方法、要求。

2、根据口令进行集体练习。

1、学生认真模仿老师的动作。

学生可以在教师动作的基础上进行动作的改编或夸大。

练习

次数

各

400——500米

教学

目标

教学过

内容

程

准备部分

激发兴趣

一、

课堂常规

三、

准备

活动

基本部分

技能提高

学习前滚翻

步骤一：尝试练习

步骤二

教师讲解示范

步骤三：学生学习练习

步骤四：

评价学生练习、纠正动作再练习

步骤五: 创新尝试滚翻

一、游戏：前滚翻加接力

二、放松活动

“快快找到自己的家”

1、教师出示一个足球和一个方盒，那个可以向前滚动？并要求学生积极回答问题。并把球滚向前方。

2、组织学生来做一回“球”。

3、教师讲解口诀：前滚翻很简单、蹲撑低头向后看、蹬地向前速度快、膝盖靠胸抱成团。

示范团身滚动的动作。

4、组织学生进行团身滚动练习。请优秀学生示范并示范保护与帮助巡回指导

5、教师根据学生的动作进行评价。预设A不低头（纠正）B团身不紧（纠正）C前额着垫子D速度不够，组织学生进行前滚翻动作的练习。

提示学生进行创新，尝试不同的滚翻动作，教师巡回辅导

优秀示范点评

1讲解游戏方法规则

2/组织游戏控制过程

1、组织学生进行放松。

讲解兔子舞的简单方法

播放音乐领跳兔子舞。放松操

2、小结本堂课的学习情况。

3、布置课后作业，安排学生收器材。

4、“同学们再见﹗”

3 分

5 分

3分

5分

8分

5分

学生按自己的编号找到分组。

1、学生仔细观察，认真思考并回答老师的问题。

2、学生开动脑筋，认真试验，努力使自己成为一个“球”。

3、学生认真模仿进行团身滚动练习。

4、学生根据问题进行思考，可以进行讨论。

4、

请同学回答并进行示范。

5、学生以小组为单位进行练习

8、根据教师的要求进行尝试。

9、学生展示、观察，积极思考，

5次

5次

5次

不定次数

四次次

8次

2*8拍

1、参与游戏、遵守规则

1、学生跟随音乐以小组为单位一起跳兔子舞。

要求：学生双手叉腰，轻松自如地跳起来。

闭目深呼吸

2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。

3、值日生按要求回收器材。

4、“老师再见！”

练习密度

42%

平均心率

115次/ 场地器材

垫子6块、录音机1台、足球

纸箱

干个

预计负荷

教学反

思