双脚跳第一课时教学设计

小学体育二年级《双脚跳》教案

陈刚

一、指导思想

本节课是以体育新课程标准为指针，坚持"健康第一"的指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，并关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过各种游戏调动学生学习双脚跳技术动作的积极性，更好地提高教学质量。

二、教材以及学情分析

本节课学生通过对双脚跳项目的基本技术动作学习，对发展学生下肢力量、灵敏素质和协调性以及跳跃能力都有很大提高。双脚跳能增强学生腿部力量弹跳能力，增强骨骼、关节、韧带和内脏器官的功能，还能培养学生不畏困难、勇敢和果断的意志品质，勇于拼搏战胜自我精神。学生较喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占有重要的地位。

三、设计理念

学生应是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体，教师教学的过程要顺应学生学习的过程，并在教师的引导下经过小组讨论得出双脚跳技术动作完整概念，并在教师讲解示范正确动作后，以小组为单位进行讨论及结合自己动作问题改正后进行实测，对比测试成绩。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。

1、组织形式要设计合理、新颖。

在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。

2、教学方法的实效性。

在双脚跳教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了双脚跳的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。

在教学中，通过找伙伴进行合作学习，这样他们就能互相观察，请学生表演、并请学生进行评价，提建议互相纠正、互相学习。在教学中，让学生自己选择、设计、尝试、改进、练习、评价，充分发挥学生的主体地位。

四、教学目标：

1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。

2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。

3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

4、

在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

二年级：XX人

授课教师:陈刚

教学内容

双脚跳

课的

类型

1、发展学生弹跳能力，提高学生协调、灵巧等素质，促进健康。

2、在活动中让学生体验运动中的心理感受，树立信心，克服困难的意志品质。

3、培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

4、

在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

1、双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。（重点）

2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）

新授课（水平一）

教

学

目

标

动作要点

教学过程

教学内容

激

趣

导

入

模

仿

热

身

1、 师生问好

2、 语言导入

3、 宣布本课内容提出要求。

一、模仿练习

1、小袋鼠跳

2.小兔子跳

2.小青蛙跳

组织、教法、学法和要求

教师指导

学生活动

时间分配

以谜语“青蛙”导入新课

两人一对，成横队

约2分钟

一、引导学生感受大自然，热爱动物，展开想像

模仿动物，尽情参与

二、语言激励，引导练习

动作形象，乐于表现

要求：

学生散开，自由练习，尝试双脚跳方法。

组织、教法、学法和要求

教师指导

学生活动

1、学生相互交流，分散尝试练

约8分钟

教学过程

教学内容

时间分配

一、小青蛙学本领“双引导学生掌握正确动作方法，并示脚跳”

范。提示口语：

1、口语：小青蛙跟我1、结合双脚跳短绳，启发学生“小袋习。

跳，双脚用力向前跳，鼠是怎么跳的？”引导学生尝试练2、学生观察自由分组模仿练向上摆臂收大腿，落地习。

缓冲轻又巧。

2、立定跳远

口诀：

倾，

跳，

习。

2、指导学生观察引导学生掌握正确学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。

的动作方法，并示范。

1、引导学生按正确的动作要领跳。

1、两人一组，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是2、看谁跳得又远又稳

否双脚起跳，是否双脚落地。

2、按自己能力调整，体验动作。

原地设定目标，进行练习，体会双脚落地动作。

约25分钟

4、随时表扬鼓励

重视轻轻落地

两腿自然开，上体微前3、分组展示

学

练

参

与

屈腿臂摆动，用力蹬前提示跳的目的：

落地要轻巧，身体要站教师引导提示：高人，矮人，超人。

牢。

3、青蛙过河

4、跳荷叶练习

捉害虫

要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到

学生四个小组按教师要求分别池塘边捉回害虫。

站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。

要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。

4列纵队跟着老师一起拍手，拍脚。

学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。

5、小青蛙跳过荷花池

结束部分

放松操

快乐地与教师一起交流讨论。

老师再见，收还器材。

并宣布下讲课的内容约5分钟