资料摘要

漂亮的包装纸教学目标知识与技能:了解包装纸的纹样设计和构成方法,感受其规律美和色彩搭配的和谐美,能够利用绘画或粘贴等方法创作包装纸。过程与方法:通过欣赏、游戏、探究等过程,学习包装纸的设计制作方法,会用绘画或剪贴等方法设计美观的包装纸。情感态度与价值观:激发学生发现美、感受美、创造美的能力,发展学生

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2018-06-08 15:00:00
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学校:徐州市铜山区汉王镇中心小学

第4课 漂亮的包装纸教案2

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第4课 漂亮的包装纸教案2

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关键词:第4课 漂亮的包装纸教案2

正文

漂亮的包装纸

教学目标

知识与技能:了解包装纸的纹样设计和构成方法,感受其规律美和色彩搭配的和谐美,能够利用绘画或粘贴等方法创作包装纸。

过程与方法:通过欣赏、游戏、探究等过程,学习包装纸的设计制作方法,会用绘画或剪贴等方法设计美观的包装纸。

情感态度与价值观:激发学生发现美、感受美、创造美的能力,发展学生的审美情趣,培养学生的设计意识,从而使得学生更加热爱生活。

教学重难点

重点:了解包装纸图案的排列规律和方法,感受其规律美及色彩搭配的和谐美

难点:包装纸设计的方式方法

教学准备

教师:多媒体课件,包装纸设计范作,各种剪贴的纹样

学生:水彩笔、油画棒、硬纸盒、画纸、彩色卡纸、剪刀、双面胶

教学过程

激趣导入

模拟情境“为自己挑选生日礼物”

课件播放生日快乐歌,展示各种生日礼物,有普通包装的,也有漂亮的包装纸包装的,老师问小朋友:“你更喜欢哪种礼物啊?”

师:看来大家和老师一样,都喜欢穿上花衣服的礼物,这节课就让我们一起来学习:

板书课题:漂亮的包装纸

知识新授

1.

感受色彩

①课件出示两张色彩对比的图片(同一张包装纸,颜色不同),一张色彩鲜艳,一张色彩灰暗,教师询问学生:“你们觉得哪个颜色更漂亮?为什么?”(板书:颜色)

②课件播放包装纸图片,教师:让我们再来感受一下包装纸上绚丽的色彩。

③教师小结:鲜艳的颜色、和谐的色彩搭配确实能够让包装纸看起来更美观!

2.

设计图案

①小游戏“找图案”

教师:想不想玩个小游戏?下面我们来玩个“找图案”的游戏。(板书:图案)

课件出示序号为1、2、3、4的包装纸,让学生分别从中找出相应的动物、植物、人物、形状等,学生每说出一个正确答案,课件在包装纸的旁边显现相应的形象

提问:同学们发现了吗,包装纸上的图案种类多不多?丰不丰富?它可以是哪些东西?

学生小结:包装纸上的图案可以是动物,可以是植物,也可以是人物,甚至可以是一些几何图形……

教师小结:只要你有一双善于发现美的眼睛,生活和大自然中处处是灵感,好多东西都可以成为你的创作素材。

②小游戏“猜礼物”

教师分别出示包装好的卡通玩偶、糖果等包装盒

要求:让学生通过包装纸的图案和颜色猜出里面的礼品

3.

理解构成

(出示三张图案相同,图案的排列形式却不同的包装纸)

教师提问:三张包装纸上的图案相同,不同的地方是什么?

学生小结:图案的排列(摆放)不同。

教师提问:你们觉得哪张图案排列的更漂亮?

学生发表意见……

①教师讲授:同学们请看一看我,偌大的讲台上只有老师一人,像不像这张包装纸?(课件出示单独纹样包装纸图片)像这种只有一个单独的纹样的包装纸给人一种简约、大气的美感,一张包装纸上,把一个主体的纹样放大,再搭配一些底纹和装饰。

②教师讲授:再看一看咱们班上的同学,一排排整齐的坐着,就像是这张包装纸上的图案,整齐而有规律的排列着,这种排列形式的包装纸有很多,咱们来欣赏一下,(课件出示重复纹样包装纸图片)。包装纸上的图案重复有规律的排列着,也有一种秩序、节奏的美感。

提问:颜色可不可以有规律的重复?可以是多种图案进行有规律的排列么?

③教师讲授:这个时候下课铃声响了,同学们都奔去操场上玩耍了,高年级的同学大一点,低年级的小朋友小一点,操场上的学生三五成群,就像是这张包装纸上的图案,大大小小、聚聚散散。这种排列形式的包装纸也有很多,(课件出示聚散纹样的包装纸)别有一番自由、活泼的美感。

教师小结:所以,包装纸上的图案可以大,也可以小,可以只有一种,也可以有两种或者多种,可以有规律的重复排列,也可以让它们自由散落,最重要的是排列要美观,下面老师就要来考考大家!

4.

尝试练习

①(教师出示提前剪好的图案),找两个学生上台演示进行排列、组合,摆出一张漂亮的包装纸,并请其余学生评比,说一说喜欢哪一个?

实践练习

①教师:下面同学们想不想自己尝试设计一张包装纸,看看谁设计的包装纸最漂亮。

②课件出示创作要求:在老师给你们准备的纸上,用绘画或剪贴的方法设计一张包装纸,要求色彩和谐,图案美观有创意。

③学生创作,教师巡视指导

教师提醒学生:先设计一种或者两种图案,然后把这个图案进行有规律的重复排列,或者进行放大或缩小,要注意色彩的搭配要和谐

拓展评价

①请同学们四人一小组,从设计好的包装纸中选出一张最漂亮的,小组商议共同选出

②把设计好的包装纸沿着“虚线折起来”,然后把礼物包好,点缀上拉花。

③派代表上台讲解自己小组的作品:

我们的包装纸上的图案是……我们把图案进行了怎样的变化(重复、放大缩小、自由排列)用的颜色是……

总结延伸:和谐的色彩搭配,精美的图案设计,精心的布局和排列,构成了一张张美丽的包

装纸,相信礼物通过这样的装扮,收到礼物的人会更加开心,更加感动,小朋友们课后可以把这个礼物送给你喜欢的人

板书设计

4.漂亮的包装纸

色彩

图案

排列

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关于本教案的常见问题

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