多种形式的传接球活动方法评课稿

三年级《篮球—双手胸前传接球》教学设计

湖州市爱山小学教育集团

徐寅超

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，是《体育与健康课程标准》提出的基本理念之一。依据水平二学生的身心发展特点和认知能力，在教与学的实践过程中，为学生积极营造主动体验、探究拓展的学习氛围，将知识传授与技能、方法的学练有机结合，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，促进学生和谐发展。

二、教材分析：

1.篮球是深受学生喜爱的运动项目之一,传球是篮球运动中连接场上运动员,战术配合的基本手段之一,双手胸前传接球又是最基本,最常见,也是运用最多的的技术之一。这项技术一般运用于两个传球人距离比较近,具有准确性高,容易控制,易于变化的特点。

三、学情分析：

1.三年级的学生正处在生长加速期，对体育运动充满好奇，有较强的表现欲和求知欲，希望在老师和同学的心目中留下比较好的印象。

2.这个时期的学生身体骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。

3.水平二（三年级）的学生，是小学中段学生，他们在水平一阶段已经掌握了简单的运球等动作,也对篮球产生了兴趣。在这基础之上让学生再学习新的动作学生比较容易接受。

四、教学目标：

1.认知目标：通过多种练习，使学生基本了解篮球双手胸前传接球的基本动作概念。

2.技能目标：通过多种形式、有层次的诱导性练***部分学生都能做到传球伸臂有力,接球迎球缓冲。

3.情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。

五．教学重难点：

重点：传球伸臂有力，接球迎球缓冲。

难点;传球时的翻腕。

六．安全防范：

1.加强课上的安全与纪律教育，做好充分的准备活动，队伍组织合理，选用安全、有效的教学器材。

2.在练习时对学生的服装做一定的要求。

三年级《篮球——双手胸前传接球》实践课

教学内容

教师

三年级

篮球—双手胸前传接球

单元课次

第一课次

徐寅超

1. 认知目标：通过多种练习，使学生基本了解篮球双手胸前传接球的基本动作。

2. 技能目标：通过多种形式、有层次的诱导性练***部分学生都能做到传球伸臂有力,接球迎球缓冲。

3. 情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。

重点：传球伸臂有力，接球迎球缓冲。

年级、班级、人数

教

学

目

标

重

点

难

点

难点;传球时的翻腕。

教学步骤与方法

内容、方法

教师活动

学生活动

组织与要求

次数

练习

时间

课的部分

开

始

部分

3′

准

备

部分

4′

基

本

部分

一．集合整队。

二．师生问好。

三．队列练习。

一．准备活动

1．篮球操。

1.复习原地运球。

1．集合全班学生，检查人数。

2．教师问好。

3．教师指挥练习队列。

1.

教师播放音乐带领学生做篮球操。

1.

带领学生原地运球。

1．听从指挥集合。

2．学生问好。

3．认真练习队列。

1.学生跟着音乐的节奏,模仿教师动作一起认真做篮球操。

1.

在老师的指挥下原地运球。

要求：一人一球,精神饱满, 注意力集中；

要求：精神饱满；

1

1

1

180″

240″

60″

基

本

部分

28′

2.双手用力向下对地按接球。

3两人一组对地反弹传接球。

4.双手胸前传接球练习。

5.传球伸臂有力。

6传接球接力比赛。

a.第一轮结果提示伸臂有力，传球速度快。

b.第二轮结果提示接球迎球缓冲。

7游戏：找朋友。

2教师带领学生双手用力向下对地按接球。

3.请学生配合示范,组织学生两人一组练习对地反弹传接球。

4.组织学生练习双手胸前传接球。

5.调整传球距离,提醒学生传球伸臂有力。

6.组织学生传接球接力赛,由每轮比赛结果引导学生传球伸臂有力，接球迎球缓冲。

7．教师讲解游戏规则，并组织学生进行游戏。

2学生模仿练习,在教师带领下对地做按接球练习。

3.两人一组在教师指挥下做对地反弹传接球。

4.学生练习双手胸前传接球。

5.学生在距离增大的情况下传球伸臂用力。

6.学生进行传接球接力赛，并在比赛中改善提高传接球的动作。

7．认真听讲游戏规则，并按规则进行游戏。

多次

多次

多

次

多次

三次

2次

35″

30″

45″

45″

300″

120″

结

束

部

分

5′

1．放松操。

2.课后小结。

3.回收器材，师生再见。

1.教师带领学生做放松操。

2．教师点评学生本节课的表现，总结本课。

3.教师组织学生回收器材，宣布下课并与学生再见。

1学生在教师带领下模仿教师动作做放松操

2.学生认真教师总结。

3.学生帮助回收器材，跟老师再见。

一次

要求：调整呼吸，

放松身心

60″

场地篮球场

器材

小垫每人1块

音乐播放器一台。

预计练习密度

30%——35%

预计

心率

曲线