Unit 1 Do you like meat?优质课教案整理

外研社三起三年级下册MODULE 4 UNIT1

D o

you

like

meat ?教案设计

教学目标：知识点，能听懂并认读单词：pass

meat

noodles

fish

milk

rice

能听懂问句Do you like meat? 并且能做出相应的答语

Yes , I

do. No , I

don`t.

能听懂并表达一些日常用语如本课的语言，Please pass me the rice.

H ere you are. 能力目标：培养学生运用英语表达日常对话，学习用英语思维。情感目标：让学生在英语交流中培养合作学习，互相关爱。

教学重难点：能熟练掌握目标单词，运用目标语言进行交流。Do you like......?询问别人的爱好。

教学准备：多媒体优课资源

PPT 单词卡

教学过程：

step1：Greets!

warm up :Go over the chant

"I like coffee."复习

like

随堂指这不同的颜色say I like yellow. I like ....and so on ! 引出Do you like them too ?让学生观看活动一的动画，感受英语的趣味。再次播放跟读。

step2

：教读句子Do you like _?并板书。边做动作边说出一些三模块已经学过的一些词汇。同时展示单词卡片say :I like football. Do you like football?/basketball /table tennis /swimming/skipping/riding my bike......拿到卡片meat 教读新单词，

同时贴到先前板书的句子中。

出示幻灯片meat的图片，让学生能直观感受新知。认读单词，抽学生多次跟读。在单词熟悉的基础上，引入句子Do you like meat?教师边问边答，Yes, I do./No, I don`t.运用同样的方式，教学新单词。noodles fish milk rice. Step3:谈话让我们一起来看看Sam一家在干什么？他们在说什么？进入活动二教学。首先播放动画让学生观看了解故事。再次观看后做一个表格

:通过填写like笑脸和don`t like哭脸,加深课文的理解。

fish meat noodles milk Lingling

Amy

Sam

Tom

第三次播放让学生看着自己的书，point and read the sentences one by one. Step4:操练句子Do you like……?Yes, I do. /No, I don`t.物品单词幻灯片逐一呈现并问答。

Step5:Act it out.角色扮演，情景展示活动二。鼓励学生积极参与，角色表现好的给以表扬奖励。调动学生积极参与。这个环节多进行几组，基本达到人人都有扮演的角色，都有说英语的机会，能增加学生的自信心，提高学习兴趣。

Step6:拓展运用老师提问Do you like apples/bananas/mangoes/oranges/chocolate…….?学生回答。Yes, I do. /No, I don`t.然后小组询问彼此爱好练习，抽学生互相询问，展示。

Step7:Summary.认读板书的本课新单词，以及句子。

Step8:Homework,Read the text three times.