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教学设计Unit4 What are you doing ? 一、教学重点:1.动词短语及其ing 形式:drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。2.句型“Wha

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Bppt配用优秀教学设计

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Bppt配用优秀教学设计

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正文

教学设计

Unit4

What are you doing ?

一、教学重点:

1.

动词短语及其ing 形式:drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。

2.

句型

“What are you doing?”及其回答

“I’m doing the dishes/….”。

二、教学难点:

动词短语ing 形式的读音,教师要多做示范,逐步引导学生流畅地连读。

三、课前准备:

1.

教师准备各种动词短语卡片、图片。

2.

教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, let’s talk的影音材料。

3.

教师准备画笔、铲、电话、碗碟等小道具。

4.

教师准备本课时所需课件。

四、教学过程:

1、Greetings

T : Hello , boys and girls .

Ss: Hello , Mr Zang .

T :How are you today ?

Ss: Fine , thank you , and you ? T : I am fine too .

2、Review

T : Boys and girls I know you are helpful at home , so what can you do at home ? Ss: I can make the bed , do the dishes , clean the bedroom ,cook the meals …

T :

Great , you are helpful ! 3、Presentation

1)教授单词

T:

I am helpful too. 课件出现教师的cook dinner 的图片,I can cook dinner . T :

(播放老师正在做饭的视频)Now, I am cooking dinner . 教师出示做晚饭的动作卡片,学生拼写单词,并强调I am cooking dinner now. 用彩色粉笔强调ing 。鼓励学生做做饭的动作,边做边说I am cooking dinner 。继续播放课件。用相同的方法让学生理解、认读:drawing pictures,

doing the dishes,

reading a book,

answering the phone 。教师注意学生动词ing 形式的读音,必要时多练习几遍,并纠正学生的发音。教师回放课件内容,学生再次跟读。同时教师询问:What are you doing? 鼓励学生说完整句,如:I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …此环节中,教师板书句型What are you doing? I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …

2)

Game

A:让两个学生到前面,其他同学看着单词卡片说出单词,挑到的同学根据单词内容做动作。

B:老师拿出一个手提袋,挑一个同学蒙上眼,只能摸出是什么东西,其他同学问

What are you doing ?

I am answering the phone …

3)

T:(课件出现动物的图片)

We

have some friends ,

Let’s ask them what are you ding ?

T: Pig pig(cat , dog …)

what

are you

ding ? S: I

am

cooking dinner (doing the dishes , reading a book …)…

4)

Make survey

5) 教师播放Let’s learn 部分的录音,学生边听边完成练习,力争做到“眼到、手到、口到、心到”。

6)Let’s talk

T : Amy is talking to Chen Jie ,What are they doing ? (播放课件)

T : Read after me ! 学生反复跟读,操练

7)Pair work

根据Let’s talk 的内容,分小组练习对话,然后带Amy , Chen Jie头饰上台表演

8) Let’ chant

使用《两只老虎》的节奏自编Let’s chant 练习What are you doing ?

9)Homework

Try to read the words ;

Make sentences

五、板书设计

Unit 4 What Are You Doing? (I)

cooking dinner

What are you doing?

I am

reading a book doing the dishes

drawing pictures

answering the phone

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