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北师大版小学英语二年级上册Unit 4 Ann’s family 教学设计成都市天涯石小学昭忠祠分校胡晰教学目标：1 、技能目标：（1）、通过对课文的学习，能够初步朗读课文。（2）、理解本单元主要句型的意义及用法，初步学习在生活中加以运用。2、知识目标：（1）、句型：能够在情景中学习并初步学习
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Unit 4 My family设计意图
未知
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关键词：Unit 4 My family设计意图
正文
北师大版小学英语二年级上册
Unit 4
Ann’s family 教学设计
成都市天涯石小学昭忠祠分校
胡晰
教学目标：
1 、技能目标：
（1）、通过对课文的学习，能够初步朗读课文。
（2）、理解本单元主要句型的意义及用法，初步学习在生活中加以运用。
2、知识目标：
（1）、句型：能够在情景中学习并初步学习运用：Who’s that?
That’s my _____.
That’s me.
This is my family. （2）、词汇：理解词汇me/family的意思。
教学重难点：
理解句子That’s me.
Ken’s my brother. That’s my ______.的意义，并初步学习运用。
教学准备：
实物投影、电脑、光盘、录音机、面具(Ann)、磁带、孩子的家庭照片
教学过程：
一、复习
1、师生问好。
2、复习前三个单元的句型。
二、
1、出示Ann的面具
Who’s this?
This is Ann.
出示Ann的一家，分别复习father/mother/sister/brother. 引入课题：
Ann’s family 利用孩子们的全家福，学说_____’s family
2、看故事Q: How many children can you see?
Who are they?
3、逐图讲解故事。
利用孩子们的家庭照片，帮助学生理解并练习运用：This is my family.
That’s my _____.
That’s me. 4、跟读故事。
5、分角色朗读。
6、复述故事。
7、孩子们利用照片，运用本节课所学知识介绍自己的家庭成员。
时间允许，可开展本课游戏《课文填空》
结束
板书设计：
Unit 4
Ann’s family That’s my mother. That’s my father. That’s me. This is my family.
2012-11
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《Unit 4 My family》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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