C教学设计一等奖｜教案在线预览

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课时计划四会市东城街道清塘小学潘启玉课题Unit 1 How can I get there? 课型新授课1、能明白Story time 的内容。知识与2、能正确完成：Let’s check.能力3、巩固本单元所学的的重点句型，并能进行问答。教学三过程与利用游戏操练巩固所学的单词和句型，让学生在玩中

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所属课文：C

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2018-04-30 09:57:00

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学校：四会市东城街道清塘小学

C教学设计一等奖

未知

2018-04-30 09:57:00

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关键词：C教学设计一等奖

正文

课

时

计

划

四会市东城街道清塘小学

潘启玉

课

题

Unit 1 How can I get there? 课型

新授课

1、能明白Story time 的内容。

知识与2、能正确完成：Let’s check.

能

力

3、巩固本单元所学的的重点句型，并能进行问答。

教学三过程与利用游戏操练巩固所学的单词和句型，让学生在玩中学到知识，维方

法

并能转化为自己的语言。

目标

情感态

度与价培养学生与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。

值

观

重点

教材分析

难点

教法

学法

教具

教学过程：

一、Warm-up

Sing a song: They are in the Zoo．师生齐唱。

二、Review 出示教学挂图，师生进行问答：

T：Where is the box?

S：It's near the table．

T：Where is the picture?

S：It's on the wall．

T：Where is the ball?

S：It's behind the door. T:

Where is the post office? S: It's next to the bookstore. 三、Presentation 1、Let’s wrap it up.

用学生运用所学的方位介词造句。

2、Free talk. 1、就用简单的地图问答。

2、完成：Let’s check.

掌握本单元的四会单词和短语。

准确书写四会单词和句子。

听说法、直接法

小组合作法，游戏法，实践操作法

教学挂图、录音机、本课时的单词卡片。

教学过程（续）：

3、Story time. （1）

Read the text. （2）

Answer the questions. （3）

Listen to the tape. （4）

Read the text by themselves. 4、Let’s start

(让学生归纳本单元学了什么，老师补充，再读Let’s start.的句型) 5、Do some exercises. 翻译句子

（1）

电影院与博物馆相邻。

（2）

书店在公园前面。

（3）

邮局在动物园的后面。

（4）

在学校向右转。

（5）

不要在书店向左转。

板书设计：

Unit 1 How can I get there? C

Story time Where is ……?

It's near the table．

It's on the wall．

It's behind the door.

It's next to the bookstore. 作业布置：

熟记并能运用本单元所学的句型和重点句型。

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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