Recycle 2课件配套优秀获奖教案

PEP 小学英语四年级下册

Recycle 2 第一课时

梅州市梅江区五洲小学

廖舒琳

一、

教学内容：

Read aloud & Listen and tick

Read aloud部分主要通过张鹏、Sarah、Amy 去农场野餐的情景，综合复习4-6单元的核心句型。Listen and tick通过听音判断图片正误复习购物语言。

二、

教学目标：

1.复习4－6单元的语言和词汇，要求学生能掌握所学的四会单词，并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。

2.能听懂Listen and tick的内容并完成相应的练习。

三、教学重难点

教学重点：

认读对话中出现的生词; 熟练朗读并表演课文内容。

教学难点：句型: That’s 42 Yuan in total. They look hungry. They’re Sarah’s! Quick! 四、教具准备：

教学光盘、PPT课件、对话相应图片4幅

五、教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1. Free talk （1）What’s the weather like today? 学生答：It’s ...... Teacher says: Can you say some words about weather? 学生答，复习关于天气的形容词。

（2）教师继续问：What’s the weather like tomorrow? PPT出示图片，引导学生看图用句子“Tomorrow will be ........”回答. （3）课件出示城市天气情况图，教师模仿天气预报员预报北京明天的天气。然后询问学生What about Harbin? Can you be a weather reporter?指导学生预报其他城市明天的天气情况。

2.

Chant and sing PPT出示自编Chant: Sunny, warm, sunny, warm. Tomorrow will be sunny.

Tomorrow will be warm. Let’s have a picnic. Let’s have a picnic. Yes , oh yeah. Yes ,oh yeah.师生先有节奏朗读，熟练后用两只老虎的曲调演唱歌谣。

（二）呈现新课

（Presentation）

1、T：Tomorrow will be sunny and warm．What will Miss White and her students will do? Let’s watch the vedio. 教师播放教学光盘配套视频。观看后引导学生答have a picnic.教师在黑板上写出Read and act 部分的主题: A Picnic 2、教师播放完整动画，学生跟读。

3、Read and answer ：学生自主阅读故事内容并回答课件出示问题：

（1）What about the weather? （2）What do they buy？

（3）How much are they in total? （4）Whose jacket is it?

（5）Whose tomatoes are those? 3、PPT出示对话中的四幅图，让学生看图，通过师生问答复述故事并出示本部分单词和新句子。Tomorrow will be warm and sunny. That’s 42 yuan in total. That’s expensive. Are those cows? They look hungry. They’re Sarah’s! Quick!

4、教师播放完整录音，学生跟读，注意模仿语音语调。

（三）趣味练习

（Practise）

1、教师随机出示对话中的4幅图之一，让学生看图读出图中对话。（先全班进行操练，再分四大组进行）。

2、分场景朗读并表演。教师先示范，然后学生练习，最后进行展示。可以以小组为单位开展朗读或表演竞赛，采用教师评价以及学生互评的方式进行“最佳小组评比”，以此活跃课堂气氛增强学生的合作意识。

3、Listen and number.把对话中句子打乱顺序，播放录音，学生听录音标号。

（四）巩固与拓展(Consolidation and extension) 1.、学习Listen and tick

(1) 教师带领学生观看教材图片，先进行推测。

(2) 教师播放Listen and tick部分的录音。第一遍整体听，让学生感知整体内容；第二遍让学生听录音并打勾；第三遍听音并核对答案。

2.、Make an ending.(给故事编个结尾）

T: How do you think the story will end? I know．然后教师扮演Miss White，说：Oh, it's windy now．Oh, no! It's rainy．Let's run to the farmer's house．接着教师扮演农民说：Hello! Welcome to my home．Look! I have a big table for you．教师扮演Miss White说：Let's enjoy the food．

教师指导学生分小组给故事编个结尾并挑选几个小组上台表演。

以下几个结尾供参考：

（1）学生和老师匆忙离开农场，把一些食物落在了农场上，但天气又由阴转晴，结果农场上的动物享受了一顿美餐. （2）农场上突然下起了雨，几个学生共用几把雨伞回到家。

（五）总结(Summary) 六、Homework: 1、Listen and read about 。

2、Retell the story to your parents or friends. 七、板书设计

C、

Read aloud A

Picnic Tomorrow will be warm and sunny. How much is that? That’s 42 yuan in total. That’s expensive. Are those cows? They look hungry. They’re Sarah’s! Quick!