14 田忌赛马ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

田忌赛马邓州市裴营乡前郑小学张静一、教学目标(一)理解课文内容,体会孙膑的足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。(二)学习按一定顺序写的表达方法(三)正确,流利,有感情地朗读课文。二、教学重点(一)从田忌第二次赛马转败为胜的事情中,使学生懂得遇事要细致观察,认真思考,采取适当的方法才能取

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所属课文：14 田忌赛马

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2026-08-29 12:47:37

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学校：邓州市裴营乡前郑小学

14 田忌赛马ppt配套教案和课堂实录

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关键词：14 田忌赛马ppt配套教案和课堂实录

正文

田忌赛马

邓州市裴营乡前郑小学张静

一、教学目标

(一)理解课文内容,体会孙膑的足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

(二)学习按一定顺序写的表达方法

(三)正确,流利,有感情地朗读课文。

二、教学重点

(一)从田忌第二次赛马转败为胜的事情中,使学生懂得遇事要细致观察,认真思考,采取适当的方法才能取胜。(二)理解课文内容,体会孙膑的足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

三、教学难点

理解课文内容,体会孙膑的足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。

四教学方法问题导学法

五教学过程

一 . 问题导入自主探究

1. 回顾旧知引出新知

(1)我会读(出示课件1)指名读

(2)我会说课文的主要内容(出示课件2)

2. 自主质疑出示自学提示

(1).两次赛马各是怎样进行的?结果怎样?

(2)田忌转败为胜的原因是什么?

(3).为什么孙膑能想到这么好的办法?你从中体会到了什么?(出示课件3)

自学要求:请同学们带着以上三个问题,听录音,在能解决问题的地方做上记号,不懂的地方打“?”

3学生根据要求自学。

二.师生联动合作探究

(一)解决问题一

两次赛马各是怎样进行的?结果怎样?

学习要求:(1)请同学们默读1.2自然段和13到17自然段。

(2)按下面的句式说一说两次赛马的经过。

第__次赛马的时候,田忌先用__________

对齐威王的__________,接着用__________

对齐威王的__________,最后用__________

对齐威王的__________。

由于__________,所以田忌__________。

(3)画出双方对阵图。

1.学生根据要求自学。

2.交流填空画对阵图(相机出示课件)

3.对照课件集体纠错,加深印象。

(二)解决问题二:

田忌转败为胜的原因是什么?

还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

1.指名说

2.全班齐读

(三)解决问题三:

为什么孙膑能想到这么好的办法?你从中体会到了什么?学习要求

(1 )以小组为单位分角色朗读朗读3-12自然段。

(2)用不同符号画出描写人物神态动作,语言的词语或句子,说说你从中体会到什么?

1.读后先小组内交流。

2.全班集体交流。(相机出示课件)

三. 总结引导知识生成

1. 从《田忌赛马》这个故事中,你受到了什么启发?

2送名言。

四.科学训练提高能力

1.自主积累本课的描写人物神态的词语。

2你想成为孙膑第二吗?除了孙膑的好办法之外,你还能想出哪些好办法帮助田忌取胜呢?

3发挥你的想象,第二场比赛结束后,齐威王和田忌分别会说些什么?如果再赛一场,田忌还会胜吗?请续写《田忌赛马》。

板书设计

14 田忌赛马

调换顺序

初赛失败→再赛胜利

孙膑献计

善于观察足智多谋

关于本教案的常见问题

Q：14 田忌赛马ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 田忌赛马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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