本模块学习档案公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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1 《中外历史——社会转型篇》教学设计导入新课：进入21世纪后的中国，正经历着快速的社会经济转型，其国家治理能力面临重大挑战。适时而坚定地推动体制改革，是提升国家治理能力、克服转型危机的重要抉择。关于“社会转型”的含义，指社会结构变动，持这一观点的学者认为：“社会转型的主体是社会结构，它是指一种整体

资料类型：教学教案文档

所属课文：本模块学习档案

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2018-06-06 09:11:00

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学校：石家庄市第十六中学

本模块学习档案公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：本模块学习档案公开课教案（教学设计）

正文

《中外历史——社会转型篇》教学设计

导入新课：

进入21世纪后的中国，正经历着快速的社会经济转型，其国家治理能力面临重大挑战。适时而坚定地推动体制改革，是提升国家治理能力、克服转型危机的重要抉择。

关于

“社会转型”的含义，指社会结构变动，持这一观点的学者认为：“社会转型的主体是社会结构，它是指一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现。社会转型的具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。

在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。”

研高考

明主题

复习目标：

1、主干知识归纳

2、教材知识灵活运用

3、重点知识整合

4、培养高考四种能力

获取和解读信息

调动和运用知识

描述和阐释事物

论证和探讨问题

主题定位

历史就是人类社会不断发展、变革实现转型的一个个精彩片段。历史上社会转型时期，在政治、经济、文化等方面往往会出现重大的发展和变革是我们认识和把握历史问题的关键。理解下面三个问题

社会转型根本原因：

社会转型主要内容：

社会转型实现途径：

复习方法

自主——合作——归纳——练习

知识通览——建通史、构体系

中外历史上有许多重要转型时期，但作为整体的和全面的我们主要探究一下几个时期

春秋战国时的社会转型

明清时期的社会转型

甲午战争后至五四运动前的社会转型

过渡时期的社会转型

改革开放后的社会转型

17-18世纪欧美的社会转型

两次工业革命后的社会转型

20世纪世界现代化的新趋势

探究一：中国古代两次社会转型

高考点对点

1、高考以春秋战国时期的社会转型为切入点

，以通史看待社会的剧烈变革是近年高考的重点区域

2、对于明清，高考一般以这一时期背景为出发点，要求考生认识明清时期中国走向近代化面临的机遇，并总结中国未能实现社会转型的原因。中西对比是考查本主题的常见试题设问形式

合作探究：

要求：小组合作依照下列要求总结中国古代两次社会转型

1、总特征：（转型含义）

2、转型原因：

3、具体表现：

4、深远影响（转型后的长远历史影响）

探规律

明认识

思考：

1、中国古代两次社会转型一成一败的最主要原因是什么？（经济与政治关系考虑）

2、中外对比

春秋战国时期正值西方古典文化（古希腊、罗马奴隶制繁荣）时代。两者在思想上有哪些异同点（课下总结）

真题体验（略）

小结：社会转型三个方面归纳

社会转型根本原因：

社会转型主要内容：

社会转型实现途径：

板书:(略)

关于本教案的常见问题

Q：本模块学习档案公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本模块学习档案》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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