传球与垫球组合优质课教案设计

高一排球传球与垫球组合教学设计

任教班级：高一1班

人数：

46

任课教师：曹嘉童

教材内容

1．认知目标：根据排球教学大纲的要求，进一步建立排球正面双手垫球的击球点和击球部位提高学生身体素质。

2．技能目标：巩固提高垫球和对球的控制能力，使70-80%学生基本掌握正面双手垫球击球点和击球部位，并教学目能够合理运用，20-30%的学生能合理的利用脚步的移动准的任务

确的完成正面双手垫球击球点和击球部位。

3．体能目标：通过教与学的活动，提高学生的灵敏、上下肢的协调发力的能力。

4．情感目标：培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和互帮互助团结一致、密切配合的集体主义精神。

重点

难点

场地器材

课的部分

准

教学内容

一、课的常规教学

组织、教法及要求

组织：

××××××××××

练习时间

重点：正确的击球部位和击球点

难点：上下肢的协调发力

排球场1个；

排球23个

排球：正面双手垫球练习

身体素质训练

备

部

分

10’

1.体育委员上前集合整队，报告人数。

2.师生问好

检查着装。

3.宣布本次课的内容及要求。

××××××××××

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

▲

要求：

1.集合整队：快、齐、静。

2.见习生随堂听课。

组织措施： 在排球场上体育教师把学生

4.安排见习生。

分四列横队按照体操队形散开。

5.安全教育

二、准备活动

1、集中注意力练习

2、原地徒手操

教法：

由教师发出指令学生根据教师的指令进行练习。

1、说老师说的做老师说的

2、说老师相反的做老师说的

3、说老师相反的做老师相反的

各3说老师说的做老师相反的

组织：

学生集中到排球场内散开成体操队形站立。同注意力集中训练相同

队形站立。

次

课的

引

导

部

分

课

的

基

动态拉伸

神经激活

一、复习排球的脚步移动练习

1、交叉步练习

2、滑步练习

3、上步练习

一、排球正面双手垫球

1.动作要领：

叠指法两手手指上下相叠，两拇指对齐平行相互压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两臂伸直相夹，教法：

1、讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。

2、手势，哨音与口令相结合指挥练习。

没结4x8拍

3、学生根据教师示范认真练习

要求：

学生在练习时动作大方、有

力、到位充分活动开各大关节为

本节课作充分的准备

组织：如下图

××××

××××××××××

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

教法：

1、教师讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。

2、学生根据练习内容听从老师的手势进行认真练习

要求：

左右移动练习3次

本

部

前伸插入球下，手臂上抬，击球点一般应尽量保持在腹前约一臂距离的位置。身体和两臂要有自然的随球伴送动作，以便控制球的落点和方向。用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球。

2.讲解、示范正面双手垫球

1、幅度由小到大，频率由

慢到

快

2、充分发挥创造力的进行练习。

3、传接球时尽量把球传到位。

组织：如下图

××××××××××

××××××××××

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

2 分

钟

①、引导观察

②、学生示范

1.教法：

请两位学生出来练习后教师进

行示范，要求学生认真观察；说③、教师示范

出示范学生和教师的动作异同。

2次目的：培养学生自学能力，体现④、问答

示范学生主体地位，避免枯燥的过多⑤、总结归纳讲解语言讲述技术动作要领。

2次

动作

2.学生练习：

按口令进行正面双手垫球动作

课

的

基

本

部

份

3．徒手练习

要求：

4．协助练习

要求

的徒手原地徒手模仿完整的垫球动作，要做得正确、协调。

目的：进一步巩固技术动作。

1．一、三排向后转持球。

2．分两组，练习组同上，协助

（1）学生一人持组持球，口令1将球举起，口令

球放在体前，一学2将球轻放，练习同学注意击球每人生作好手型根据教师的口令进行练习体会正面双手垫球的击球点和击球部位的体验练习。

部位，互相纠错。

5次目的：培养相互帮助协作的学习后轮热情。

换

3．教师叫口令指挥、语言提示、

走动指导。

学法：

1．散开学生自行垫球练习

（2）垫球动作要2．教师巡回评价、语言提示帮

合理；小臂要夹助。

紧；手臂要伸直；每人一球，进行自抛自垫球练

垫击面要平整，习

击球点在腕上103．二人一组一人抛球一人垫球，

厘米处。

每人每垫球10次后换抛球，依5.自抛自垫球练次进行。练习中相互纠正动作。

每人习

4．教师巡回指导或参与练习。

重点体会击球目的：使学生将垫球技术得到实20次

部位，正确手际应用。

型

组织：

6.一抛一垫球练每人习

学生按照体操队形散开

15次2、身体素质训××××××××××

练 (5分钟) 轮换

30 分钟

组合跳练习：

原地纵跳——俯卧撑——原地收腹跳——俯卧撑——原地弓箭步跳——俯卧撑

目的：发展学生的跳跃能力和上肢力量，上下肢的协调发力。

××××××××××

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

教法：

1、教师讲解示范后带领学生们进行练习。

2、学生相互监督。

3、学生练习时教师穿插纠正

4、男生俯卧撑10次，女生5次也可以做跪卧撑。

5、每种的跳分别做15-20次。

循环2次

结

束

部

份

一、放松练习

拉伸放松

二、课的小结

三、收送器材

排球场一个；

排球23个

1、哨声后成体操队形散开。

2、跟着教师做放松运动。

成上体操队形队形总结本课学习掌握技能情况，肯定优点，提出希望。

安排值日生收送器材

宣布下节课学习的内容。

预计运动负荷

练习密度：约65—70% 运动强度：中

安静心率65-70次/分

平均心率：约125-130次/分

4x8拍

场

地

器

材

最高心率：约155-160次/分

课

后

小

结