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准备姿势和移动教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：准备姿势和移动教学评价实录

正文

排球准备姿势、移动步法教学设计

任课教师：汪浩

一、

设计理念[来源:学科网ZXXK]

本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据高一年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。

二、教材分析

本课为排球课的第一课时。通过学习准备姿势、移动步法练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，准备姿势、移动步法技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。学科网ZXXK][来源:

三、学情分析

1、学生的基本情况：本次课是在高一年级的一个班进行教学，学生共40人。学生来农村和城市，他们的运动能力和身体素质水平差异很大，必然会导致的差异。 2、可能存在的问题：由于排球技术有一定的技巧性，内容较难掌握，学生在学习过程中的耐性不够，可能导致运动能力较差或积极性不高的学生出现逃避学习或产生厌倦的情绪。

3、预期要达到的目标：本次课学习，使90%左右的学生能较顺利地完成准备姿势、移动步法基本动作，预计学生平均心率为130%，练习密度为45%左右。

体育与健康课教案

时间：班级：排球选项班人数：授课教师：汪浩

教学内容

教

学

目

标

学习重点

难点

程序时间

学习基本准备姿势和基本移动步法

认知目标：初步使学生初步掌握准备姿势、移动步法

技能目标：学会基本移动动作。

情感目标：提高学生进行排球球学习的兴趣以及积极的参与意识。

重点：移动时重心的保持

难点：

能否连贯的移动

教

学

准

备

场地：排球场

器材：排球

运动负荷

内容

教师活动

学生活动

1、体委集合整队，向老师报告本班人数。

2、师生相互问好

3、学生了解本课内容。

4、见习生出列接受教师的安排。

5、队列队形练习

6、全班同学在教师的带领下绕排球场慢跑四圈。

要求：队形保持整齐，控制好自己的呼吸和节奏。

组织形式

时次强间数度

教学常规

一、体育委员整队。

二、报告人数，安排见习生。

三、宣布本课任务。

四、安全教育

准备部分

一、中距离慢跑

400米左右

教学重点：保持匀速,坚持到底。

二、徒手操

1、扩胸运动

2、振臂运动

3、体转运动

4、腹背运动

5、弓步压腿运动

6、侧压腿运动

教师带操

一、

准

备部

分

8’

学生站队队形：

▲▲▲▲▲▲▲▲▲

△△△△△△△△△

★

徒手体操（略）

组织队形：

▲

▲▲

△

△△

△

小

中

一、基本准备姿势、基本移动步法

1、并步

2、滑步

3、交叉步

4、跨步

5、跑步

6、综合步

二、

准备姿势

技术要领：二、

两脚自然技能开立，双腿学习适当屈膝；

部

分

收腹中心15’

前移，身体

放松微动。

移动要领：

判断及时

快反应，抬

腿弯腰移

重心；移步

转换衔接

好，身体快

移重心稳。

一、分层次

教学

1、滑步距

离加长（技

术掌握较

差的学生）

三、

2、滑步比巩固赛

提高

部

分

5’

1讲解示范半蹲准备姿势和各种基本移动步法技术动作

2组织学生分组练习。

徒手模仿练习

自我模仿综合练习15次

随老师信号做准备姿势和步法移动的徒手模仿练习。

师巡回的纠正学生的动作做好集体纠错与个别纠错

教师参与学生的练习并给予鼓励

易犯错误及纠正：

准备姿势：两膝僵直，重心太高

纠正：练习中两脚保持微动

移动：（1）缺乏判断，移动慢。

纠正：多做短距离的各种抛接球练习。

（2）身体重心起伏过大。

纠正：多做网下的往返移动练习。

1、教师讲解学生技

术上存在的问题，并给出解决方法

2、教师指导

1、认真听讲解，看示范，掌握技术要点，尽力做好动作。

2、听好教师的口令认真的作好徒手的模仿练习

3、在老师的指导下做进行分组练习。

4心听取老师的意见，接受教师的指导和提示，根据老师的指导提示，审视自己的不足，及时改正错误

1、根据自己的能力

和教师的指导，进行符合自己能力的分层教学，并努力提高自己的技术水平。

2、同伴评价交流

组织形式：

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

△△△△△△△△△△

★

组织形式：

▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲

△△△△△△△△△△

★

15 中

1、50米加速跑

四

2、蛙跳10体能米

练习

部

分

5’

五、

结束

部

分

1、集合队

伍

5’

2、放松练

习（音乐配

合）

3、总结上

课情况

4、布置、

收回器材

5、师生再见。

教师指导

1、教师讲解师范动作。

2、带领学生做放松练习。

3、教师对本课进行小结。

1、学生练习

2、服从老师指挥

3、注意安全

1、学生观察动作，并模仿练习。

2、动作到位，认真放松。

3、认真了解本课自己的表现，肯定自己的同时，对自己提出更高的要求。

▲▲▲▲▲▲▲▲

组织：四列横队

▲

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▲

中

小

生理负荷预测

平均心率

练习密度

120—130/分左右

40 %左右

课后小结

资料摘要

准备姿势和移动教学评价实录