接传球原地跳起单手肩上投篮优质课教案推荐

体育与健康课教案——篮球

1、教学内容：（1）篮球：接传球（急停）原地跳起单手肩上投篮（2）跑：耐久跑。

2、教学目标：根据高三学生的体育能力现状，针对教材特点以及学生的生理、心理特点，我主要制定了以下三个教学目标：

（1）、认知目标：学习与了解接传球（急停）原地跳起单手肩上投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用以及耐久跑中的一些基本知识。

（2）、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能初步掌握跨步接传球（急停）原地跳起单手肩上投篮的动作要领；50%以上学生能结合运球、移动、跑动和急停投篮等各种技术进行综合练习；80%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。

（3）、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生吃苦耐劳、奋发向上的品质。

3、教法设想：接传球原地（急停）跳起单手肩上投篮采用尝试、比较教学法，使学生在尝试中、在与原地投篮比较的过程中得出急停投篮的要点，再结合以往所学技术，自创方法，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。耐久跑采用分组想不同的练习方式进行练习，使内容丰富，增加自主性和趣味性。采用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

4、学法指导：

本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

教学内容

篮球：接传球（急停）原地跳起单手肩上投篮

1、通过本课学习激发学生对篮球的兴趣,培养学生的自主学习能力2、学生学习接传教学目标

球（急停）原地跳起单手肩上投篮并使70%以上学生掌握该动作3、培养学生在学习过程中团结协调,积极参与和遵守规则的诚信意识. 课序

教学内容

教师活动

学生活动

组织与要求

运动负荷

1上课整队21接受报告,指挥1体育委员整队,检查人组织四列横队要求师生问好

课堂常规

学生持好球2向数，报告老师2向老师整队快,注意力集学生问好3播放问好3积极参与老师的中明确课的内容,音乐<相信自已>,提问4了解本课的内容目标. 提问探讨,并导入 本课4宣布本课的内容和目标

熟悉球性练习

1教师把学生分1学生按老师安排了解组织:学生分6—8和任务

小

组,选定小组长,指分组情况2仔细观察教组进行练习要求:准 备 活 动

定各小组练习场师示范3小组长带领同学生尽量运用各种地2教师示范介学到指定场地进行练习

熟悉球性练习,也绍几种熟悉球性的练习方法3指可自创动作

中

挥学生到各自场地练习

1教师用哨音集1听哨音后小组长集合,组织:小组长组织合小组长,介绍自了解练习方式2小组长学生进行练习要主投篮练习方法归队,组织本组进行练习求：学生运用所掌自主投篮练习

2命令小组长归回指导4提示注意安全

接传球（急停）1集合队伍2教师1学生听哨音集合2积组织:学生在篮球原地跳起单手与学生一起总结极参与讨论3观察教师场

基本部分

肩上投篮1两自主投篮方法,导示

人一球,互投练入 主题

习, 2跨步急停接3教师讲解,示范范,了解练习方法,简单三分线外弧形集合传球跳投3跳四种可供选择的模仿,熟知动作要领4各听讲要求:通过反步接传球急停练习内容,引导学小组长组织本组学生进复感悟动作技术并跳投4跑步急生模仿体会4组行自主投篮练习5学生进行交流

停接传球跳起织学生分散到各按自已实际能力选择位单手肩上投篮练习场地进行投置6根据图示纠正错误

1两人一球,互篮练习5指挥学投练习2原地生根据自已的实基 本 部 分

投篮3转身投际情况选择投篮篮4接球转身位置6教师用挂投篮

图纠正动作

1小组长组织本组比赛组织:按序定点投中

中

3尝试各种不同的投篮握的各种投篮方法中

练习，注意安全

队指挥3教师巡方式

三点运球急停1召集小组长宣篮比赛

跳投和转身投布比赛组织形式2在比赛中相互交流并篮,依次进行,自投和规划2提示注体会技术动作3在比赛自抢,比规定时间意安全3适时巡间隙徒手体验动作

回指导

内投篮入网总数要中大

求:积极参与,遵守规则注意安全,数数大声

1吹哨集合2教师1学生集合2积极进行组织:音乐伴奏队集合放松

引导学生放松

放松

形散点要求集合迅速,认真参与自然放松

1教师采用鼓励结

束

部

分

1积极参与自评2敢于组织:师生互动,相小

性语言激发学生展示自我3认真听讲4互配合队形散点要自我评价,并主动积极回收器材5师生道求:积极参与

结束常规

示范2布置课后别

练习3安排人员回收器材4师生道别

小

场地器材

篮球场4片,篮球40只,录音机一课后 台,图解

小结

5、教学过程

（1）、课堂常规 1分钟

（2）、球操 4分钟

运球进场，绕场一周成圆后采用教师提出动作名称，学生自己创造动作，教师进行指导和提示并纠正错误，发挥学生的创造力、思维能力，既活动了身体，又熟悉了球性，为本课的新授教材奠定基础。

（3）、小比赛 5分钟 目的是既热身，又以此引出课题，使学生发现自身不足，激发其改进技术的欲望。

（4）、急停投篮 18分钟

采用的组织形式是分组不轮换，动作由易到难，逐步引导学生完成急停投篮。具体教学步骤如下：

（1） 徒手两步急停练习

（2） 拿球自抛自接两步急停

（3） 由小组长负责组织投篮练习

（4） 小比赛

学生练习时，教师巡回指导，结合学生示范进行学生自评和互评，教师对示范的学生表扬鼓励并纠正错误。

（5）、耐久跑 8分钟 分四组进行练习，由小组长负责与组员一起商讨耐久跑方式，教师观察指导。

（6）、放松操 2分钟 教师提议，学生创造动作进行放松，音乐伴奏，使学生在身心上得到充分放松，愉快地结束本课。

（7）、总结，收回器材，下课 2分钟

6、教学流程图：

热身→球操 小比赛

↓ →教：示范并讲解技术要领、巡回指导、观察纠错

新授教材 ∣

（急停投篮）→

∣ →学：看、听、练、论、创、演。

↓

复习教材 →教：传授知识、观察指导、讲评练习。

（耐久跑） → ∣

∣ →学：图形跑练、定时跑练、反馈评价。

↓

整理 ———→ 放松（音乐）、小结、作业。

↓

下课 ———→ 回收器材。

7、场地器材：篮球场两块以及周边自然地形，篮球50个，跳绳4根。