传球与垫球组合ppt配套的板书设计及意图

教师姓名：王瑞 学校：

华二黄中 编码：

教师年龄：35岁 教龄：11年 职称：中学二级

指导思想与理论依据

本课依据<体育与健康>标准的要求,以“健康第一”的理念为指导，重视培养学生的兴趣，始终把学生参与、全面发展放在第一位。坚持面向全体学生、关注学生个体差异，充分利用场地器材以及多种练习方法提高学生练习兴趣，利用讲解法使学生了解排球的锻炼价值，能说出排球分为发、垫、传、扣、篮网五个技术环节。本课以发球、垫球、传球组合技术，教会学生基本掌握发、垫、传球组合练习动作为重点，运用讲解与示范法、练习法使学生掌握此项技术并在比赛中应用。

教学背景分析

1、教学内容分析：

排球时三大球运动之一，通过排球教学可以发展学生的弹跳能力及灵敏、协调、柔韧等身体素质，加强同伴间的交流、合作，培养自己的团队精神和集体的荣誉感。它是由基本技术和组合技术两部分组成，这些技术动作是互相联系、紧密结合的。本次课是在发球、传球、垫球的基本技术基础上，串联起来进行学习。组合技术的重点是在于各项基本技术之间的串联和综合运用基本技能的培养。因此，在教学中教师要采用针对性强的教学手段，重点对学生进行基本技术串联练习。

2、学生情况分析：

本课授课对象是我校高一年级，共30人。本班学生整体素质较好， 30名大多数学生性格活泼开朗，喜欢运动。通过前面的学***部分学生基本掌握了发球、垫球、传球技术，但个别学生在传球和垫球的稳定性上还需要提高。因此，在单元教学设计中，每次课的准备活动环节都安排了传、垫球性等练习， 教学内容

排球组合技术（二）：垫球与传球

教学重点难点

1、教学重点：在于各项基本技术之间的串联和综合应用基本技术能力的培养。

2、教学难点：将基本技术组合后提高稳定性和熟练程度。

教学目标

1、知识目标：了解排球运动的锻炼价值，能说出排球技术的要领。

2、技能目标：串联垫球、传球、扣球基本技术，70%的学生能熟练掌握并在比赛中应用。

3、发展目标：发展学生弹跳能力、协调性、奔跑等身体素质。

4、教育目标：培养学生培养学生团结协作的集体主义精神。

教学手段、主要教法和教学资源

1、教学手段：

2、教学方法：讲解与示范法、完整与分解法、预防与纠正错误、交流与评价。

3、教学资源：人教版体育与健康 全一册 教师教学用书

教学过程

教学

教学

过时间

程

3 次

数

时

间

3

教学内容

组织教法与要求

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好，检查服装。

3、宣布本课内容及任务。

4、安排见习生活动

一、慢跑

二、徒手操

1、

扩胸振臂

2 圈

组织： 







 教法： （图1）

1、教师观察学生集合情况

2、要求：快、静、齐

3、师生问好

4、教师讲解本次课的内容及要求

内容 要求：认真听讲，按老师提出的要求完成技术动作，练习时注意安全有序。

开

始

部

分

5

准

备

部

分

5

组织：两路绕排球场地外围慢跑。

要求：步伐整齐，精神饱满、口号洪亮。

教法：教师口令指挥学生慢跑。带领同学进行柔韧练习

组织：学生放松走自然站到排球练习位置成两列横队做操队形散开

教法：

2、

体侧运动

3、

腰部运动

4、

膝关节运动

5、

踝腕关节运动

6、压腿运动

7、跳跃运动

2* 8

8 次

5次

5次

10次

1、教师领做徒手操1-7节4*8，同时强调动作要领。

教法：教师指挥

要求：注意力集中，积极认真模仿，活动充分，动作规范有力，避免受伤。

基

本

部

分

34 一、组合技术

（二）

1、球性练习

2、复习垫球、传球基本技术。

2、一传一垫

动作要点：

8

8

10

1、自点球

2、自传球

3、向下砸球

4、挥臂练习

5、自抛自扣

组织：











教法：

1、教师带领学生复习发球、垫球技术

要领。

2、教师指挥学生分组练习，俩人相距5米，

进行垫球练习。

要求：提高发球的准确性。

3、俩人一组进行传球练习。

要求：俩人进行互传，注意基本动作，控制球的落点，提高垫球质量。

基

本

部

分

3、分层教学

8

隔网一抛一垫一传10-15一扣

次

教法：二人一组面对面站立，相距3米，一人传球，一人垫球，然后交换。

要求：（1）提高垫球的准确性，并控制球的落点（2）传球时全身要协调用力，提前找好落点准备好传球。

三人一组，一人先在场内抛球，然后一人接发球，将球垫到3号位，一人在3号位将来球传到4号位。4号位的同学进行扣球然后彼此交换。要求提高发球的成功率和准确性，垫球时要及早判断，快速移动。

3′

1、放松练习：拉

伸、抖动负担重的肌群。

2、教师小结并对结

本节课做出评束

部

分

价。

3、安排回收器材。师生再见。

排球场地一块，排球30个。

场

地

器

材

3 组织：学生原地散开

教法：教师带领学生做放松练习

组织：全班成四列横队集合。









（图4）

 1、学生认真听讲，根据教师讲评，小结自身掌握情况

2、值日生按要求回收器材，同学：老师再见！

150 预

计

运

动

负

荷

预计心率曲线图

100 50 0 0' 6' 12' 18' 24' 30' 36' 42'