二王安石变法教学设计内容推荐｜教案在线预览

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专题四王安石变法【知识疏理】一、改革背景 1、积贫积弱的北宋和社会矛盾的激化（北宋中期的社会危机）A、冗官、冗兵、冗费（“三冗”） “积贫、积弱” 财政危机B、土地兼并严重统治者“纵容兼并”C、农民反抗不断（阶级矛盾）土地兼并

资料类型：教学教案文档

所属课文：二王安石变法

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2018-08-30 08:06:00

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学校：扬州市仙城中学

二王安石变法教学设计内容推荐

未知

2018-08-30 08:06:00

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专题四王安石变法

【知识疏理】

一、改革背景 1、积贫积弱的北宋和社会矛盾的激化（北宋中期的社会危机）

A、冗官、冗兵、冗费（“三冗”） “积贫、积弱” 财政危机

B、土地兼并严重

统治者“纵容兼并”

C、农民反抗不断（阶级矛盾）

土地兼并，赋税沉重

政治危机

D、辽和西夏的威胁（民族矛盾）

边患危机

2、“庆历新政”及其失败：

范仲淹以整顿吏治为中心的改革；虽然失败，但它揭开了北宋变法改革的序幕。

二、改革过程 1．时间：1069

皇帝：宋神宗中心主张：富国（理财）

2．目的：挽救危机，富国强兵，巩固和加强封建统治 3．性质：王安石变法是地主阶级挽救封建统治危机的改革 4．主要内容：

措施

富国

强兵

取士

目

的

内

容

作

用

改变积贫的局面，调整封建国家、青苗法、农田水利法、免役法、有利于减轻人民的负担，发地主和农民的关系，发展生产

市易法、方田均税法、均输法

展生产，增加财政收入

为了改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿加强军队

关注人才的选拔、培养和使用，为变法造舆论

保甲法、保马法、

将兵法、设军器监

改革科举制度、整顿太学、重视官员的选拔任用

节省了政府开支，提高了军队战斗力，增加了武器装备

培养人才，发挥其才干，为变法起了舆论作用

三、失败原因：

①变法触犯了大官僚、大地主的利益遭强烈反对（主要原因） ②指导思想上偏重于理财且新法实行过于急进

③宋神宗在变法的后期动摇及其死后司马光任宰相，废除了新法

④在变法过程中，用人不当，出现了新法危害百姓的现象。

改革评价：进步意义：王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。

1．增加了政府财政收入，加强了国家的军事力量，一定程度上改变北宋积贫积弱局面。

2．王安石能够针对北宋统治错综复杂的积弊大刀阔斧进行改革，他那种“天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守”的改革精神，值得肯定。

变法不足：

1．变法是封建地主阶级挽救统治危机的改革运动，不可能从根本上摆脱封建统治危机。

2．变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。

关于本教案的常见问题

Q：二王安石变法教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二王安石变法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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