扇形统计图教学实录及点评｜教案在线预览

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《扇形统计图》教学设计(第一课时)教学目标:1.复习统计的基础知识:数据收集、数据整理、数据分析。2.学会从扇形统计图中查找数学信息,明白()占()的百分之几。3.通过学习与分析,总结出扇形统计图的特征:部分与整体的关系。4.在生活中,运用扇形统计图。教学准备:课件、学习卡、电子表格教学方法:独立学

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2019-09-13 02:26:29

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学校：武隆区浩口苗族仡佬族乡中心小学校

扇形统计图教学实录及点评

未知

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关键词：扇形统计图教学实录及点评

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《扇形统计图》教学设计

(第一课时)

教学目标:

1.复习统计的基础知识:数据收集、数据整理、数据分析。

2.学会从扇形统计图中查找数学信息,明白()占()的百分之几。

3.通过学习与分析,总结出扇形统计图的特征:部分与整体的关系。

4.在生活中,运用扇形统计图。

教学准备:课件、学习卡、电子表格

教学方法:独立学习、合作探究、行动参与

教学流程:

一、谈话激趣,任务导入。

美术老师想调查我们班的同学最喜欢什么颜色?你们能帮帮她吗?

这么有信心?那你准备用什么数学方法来调查呢?

板书:

统计

二、统计数据。

1.用什么方法来统计呢?正点三角形圆等。

2.学生填写学习卡。

我准备用“

”方法来统计。

3.选择自己喜欢的统计方法,进入统计环节。

4.汇报交流:

学生填写电子表格。

师根据汇报,填写电子表格。

我们完成了数据的统计,填写好了统计表。那我们还能用什么方法来分析这些数据呢?

板书:

统计图

三、复习条形统计图。

1.电子表格生成条形统计图。

什么统计图?为什么?

师:现在科技越来起发达了,以前需要我们用直尺、铅笔来画条形统计图,现在在电脑中可以直接根据统计表来生成统计图了。我们一起来试一下。

2.观察条形统计图,你有什么发现?

条形统计图的特点:直观的表示各种数量的多少。

四、学习新课:扇形统计图

1.填写百分比。

我们用条形统计图来分析了喜欢各种颜色人数的多少。那我们还能分析这些数据那些特征呢?老师给同学们带来了一个统计表,你能把它填好吗?

分大组填写表格。

2.同桌相互交流：占全班人数的 %百分比能用条形统计图来表示吗？今天我们一起来学习。板书：扇形统计图

它也可以在电子表格中直接生成。看。

3.观察，小组合作学习：为什么叫扇形统计图？整个圆表示什么？

图中的这些百分数、扇形表示什么？（明）

们一起来请举例说。我

4.汇报交流。五、练习：

1.多媒体出示扇形统计图

占

的

%。

2.拓展：根据这个扇形统计图上的数据，你能提出什么数学问题？

六、小结：扇形统计图有特点呢？

七、练习：今天我们一起完成了美术老师的任务，统计表、条形统计图、扇形统计图，用这三个图形就可以形成一个调查报告。请同学们运用今天学到的方法，调查一下我们班的其它情况。例如：喜欢的运动、喜欢吃什么早餐……并形成一份简单的调查报告。

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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