唱歌　好朋友第二课时教学实录｜教案在线预览

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《好朋友》教学设计教学目标1、知识与技能：指导学生用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲并背唱歌曲《好朋友》。2、过程与方法：指导学生学习用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成音乐实践的习惯。3、情感态度价值观：聆听歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的

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所属课文：唱歌　好朋友

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2018-05-22 10:19:00

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学校：保定市前进小学

唱歌　好朋友第二课时教学实录

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关键词：唱歌　好朋友第二课时教学实录

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《好朋友》教学设计

教学目标

1、知识与技能：指导学生用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲并背唱歌曲《好朋友》。

2、过程与方法：指导学生学习用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成音乐实践的习惯。

3、情感态度价值观：聆听歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精神。

教学重、难点

1、学会歌曲，加入声势演唱歌曲。

2、创编歌词演唱。

教学准备：

电子琴、课件

教学过程

一、

导入

同学们，你们都有自己的好朋友吗？你和你的好朋友在一起都干些什么呢？

生：做游戏、学习……

教师：对，好朋友之间有好多事情要作。我们每个人都离不开朋友。都需要好朋友。今天我们就来学习一首关于友谊的歌曲，名字叫《好朋友》。我们一起来读一读歌词。（出示课件）…

二、学习歌曲

1、教师示范读歌词。

2、教师读一句，学生读一`句。（歌曲里的好朋友干感些什么？你觉得好朋友之间应该怎样做？）

3、初听《好朋友》。（注意拍手和跺脚的地方，教师提问：我们来听听，歌曲共有几处拍手，几处跺脚？）

4、复听歌曲，感受歌曲。（你觉得好朋友之间应该怎样相处？）

5、教唱歌曲

⑴教师分句教唱1-3遍。

⑵教师弹琴唱主旋律，学生加动作“拍手和跺脚”

⑶再听歌曲，整体感受歌曲。

（注意拍手和跺脚的地过，按要求在过门处拍手并在最后一句后有节奏地轻声喊出“嘿嘿”）。

⑷学生唱主旋律，教师加动作。

⑸

学生分形式唱。一部分唱，一部分拍手和跺脚。

⑹

唱熟歌曲

三、创编：

同学们，我们不仅可以和好朋友在一起游戏、歌唱，还可以一起做什么呢？

学生自由回答。

教师演唱创编后的歌曲（将“游戏”、“歌唱”改成“跳舞”、“画画”）。

1、学生以小组为单位改歌曲动作，改成自己的动作。

2、学生以小组为单位改编歌词。

3、学生成果展示，学生加入声势和动作完整表演创编后的歌曲

四、课堂小结：

同学们用歌声表达了自己对好朋友的友好，下课以后请你们还要用行动来表现出对同学和好朋友的友好啊！

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　好朋友第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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