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一年级《好朋友》教学设计教学目标:1、在音乐活动中培养节奏感,体验音乐的美感。2、学生学习用欢快、活泼的情绪,准确地演唱歌曲《好朋友》培养学生共同合作的意识和友爱的精神。3、给歌曲《好朋友》创编歌词并用简单的舞蹈动作进行律动。一、游戏律动导入1、拍手《找朋友》入室并进行律动表演。2、转眼间你们上学已

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唱歌 好朋友PPT专用教学设计内容

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一年级《好朋友》教学设计

教学目标:

1、

在音乐活动中培养节奏感,体验音乐的美感。

2、

学生学习用欢快、活泼的情绪,准确地演唱歌曲《好朋友》培养学生共同合作的意识和友爱的精神。

3、给歌曲《好朋友》创编歌词并用简单的舞蹈动作进行律动。

一、游戏律动导入

1、

拍手《找朋友》入室并进行律动表演。

2、

转眼间你们上学已经1个月了,你们都找到自己的好朋友了吗?告诉大家你的朋友是谁?你最想和你的朋友做些什么呢?

朋友之间应该怎样相处呢?(互相帮助、团结友爱)

3、

你能和你的朋友一起按照音乐的节奏感进行游戏活动吗?

4、

今天我们要学习的歌曲也是跟朋友有关,如果让你给歌曲起个名字,你会起什么呢?

5、

歌曲的名字叫做《好朋友》我们一起来看看歌曲里的小朋友们又是什么样的。

6、

学习练声,培养学生用正确的声音来歌唱

注:请学生用不同的坐姿演唱,并自己说说,用什么样的方式唱

歌最舒服、最好听。(纠正学生的坐姿,用正确地姿势来演唱)

二、学唱新歌

1、

范唱带着问题听,当你听到

这首歌曲时你的心情是怎样的呢?

(欢快、活泼)

2、这首歌曲中除了歌声外还有什么声音?(拍手)

一共拍几次?6太棒了一起随音乐在拍手处拍手吧。

3、你还能再拍手处加入什么动作?

4、按节奏读歌词。

5、教师弹琴学生直接演唱歌曲。(听了很多次旋律在学生脑海里形成了印象,自己随琴就能把歌曲演唱出来)

6、分乐句演唱歌曲,

三、

为歌曲创编舞蹈动作和改编歌词

1、

老师和学生小组合作为歌曲编排动作。

2、师:你们今天把好听的歌曲编排这么好看的动作,

3、

谁愿意来表演

4、

给大家看呢?(学生表演时间)

把歌词游戏、唱歌,改成画画、跳舞,引导学生自由创编。

5、

今天学习了《好朋友》这首歌,我们知道在日常生活中要怎样

6、

和自己的好朋友相处呢?对,要互相关心、互相帮助、互相友爱。

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