欣赏　永远住在童话里　优秀获奖教案｜教案在线预览

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《永远住在童话里》教学设计教学目标1．通过欣赏歌曲，感受神奇、美好的童话世界。2．复习本单元的童话故事。教学重、难点引导学生在欣赏歌曲《永远住在童话里》时，应从歌词（内容）和旋律（音乐）两个方面感受歌曲欢快、诙谐的情趣。教材分析这是一首极富情趣的儿童歌曲。D大调，四四拍。歌词以第一人称表达了小朋友对

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　永远住在童话里

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2018-04-28 16:29:00

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学校：晋州市和平小学

欣赏　永远住在童话里　优秀获奖教案

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关键词：欣赏　永远住在童话里　优秀获奖教案

正文

《永远住在童话里》教学设计

教学目标

1．通过欣赏歌曲，感受神奇、美好的童话世界。

2．复习本单元的童话故事。

教学重、难点

引导学生在欣赏歌曲《永远住在童话里》时，应从歌词（内容）和旋律（音乐）两个方面感受歌曲欢快、诙谐的情趣。

教材分析

这是一首极富情趣的儿童歌曲。D大调，四四拍。歌词以第一人称表达了小朋友对童话世界的向往──如果这世界像童话一样美丽，我宁愿不要长大，永远住在童话里。歌曲为带再现的两段体，旋律明快、跳跃，弱起、附点音符以及切分节奏的不断出现，使乐曲活泼而富有情趣。第一乐段节奏较紧凑，旋律活泼、跳跃，具有叙述性；第二乐段音区提高，节奏舒展，第二乐段的后半部分，同音的反复进行，进一步强调了“我宁愿不要长大，永远住在童话里”的美好愿望。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、欣赏歌曲

1．聆听歌曲

（1）播放《永远住在童话里》动画。初听歌曲，学生整体感知歌曲所表现的内容和音乐。

学习要求：认真聆听歌曲中提到了哪些童话故事，是否听过这些童话故事？

（2）了解歌曲中所唱到的童话故事。

2．学习歌曲

（1）聆听《永远住在童话里》歌曲，随音乐小声地跟唱。

（2）学生模仿歌曲中的童话人物进行表演。

（3）随歌曲音响演唱歌曲（最好能演唱第二乐段）。

二、复习本单元内容

1. 歌曲表演唱《小红帽》《大鹿》。

2. 聆听乐曲《龟兔赛跑》，随音乐进行，模仿乌龟和兔子的神态动作。

3. 随选配的音乐，表演《森林小卫士》。

三、扩展表演

教师将学生分成两个小组，分组展开竞赛，比比哪个小组演唱的童话歌曲多。

四、课堂小结

童话世界真美啊！童话给我们的童年带来了许多快乐的时光，也告诉我们什么是真、善、美。我们喜欢爱童话，让我们生活的世界像童话一样美丽！

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　永远住在童话里　优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　永远住在童话里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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