1.新科技，新生活教案3

《新科技，新生活》教案

教学目标： 1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。 2、初步了解科学技术与人生生活的关系，激发学生对科技探索的热情。 3、培养学生搜集、整理资料的能力。 教学重难点： 1、感受科技产品给人们生活带来的帮助，激发学生热爱科学。 2、培养学生搜集、整理资料的能力。

教学准备： 1、观察、采访“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，了解他们是如何操持家务的。 2、了解家庭生活中的新产品。 3、“寻找身边的智能卡”——公交卡、银行卡、电话卡、考勤卡、就餐卡、游戏卡，了解他们的用途。 教学过程： 第一课时

生活好帮手

一、“奶奶的一天”和“妈妈的一天” 1、同学们，大家利用周末时间观察了“奶奶的一天”和“妈妈的一天”，她们是如何操持家务的呢？ 2、学生自由表达。

3、通过比较，你发现了什么？ 4、教师小结。 二、走进时光隧道 1、课件出示旧的生活用品：看一看，你们认识它们吗？他们是干什么的？现在还用不用这些东西，为什么不用了？ 2、课件出示现代家庭生活新用品，小组交流：你们家新添置了哪些生活用品？没有它们的时候，家里的生活怎样？现在呢？ 3、拓展：在我们的生活中，哪些科技产品在改变着我们的生活？ 4、教师小结。 三、我的感想 1、观看资料一：从电视机的变化说起。 2、观看资料二：“从烽火台到互联网”，知道通信的不断发展主要体现在传递速度的加快，还可以给学生看看备课系统里的《我们的生活与未来科技》。 3、全班交流感想与体会。 4、把自己的体会写到书上。 四、课堂总结

第二课时

一卡走天下

一、寻找身边的智能卡 1、同学们，课前大家调查、搜集了在生活中经常使用的各种智能卡，现在大家就来交流一下这些智能卡的使用方法及给生活带来的方便。 2、交流：小小一张卡，怎么能有这么多的用途呢？谈谈各自的感受。 3、教师小结。 二、寻找身边的高科技产品 1、在我们的生活中，很多地方存在着高科技产品。课前，大家也进行了调查，现在，我们就以小组为单位进行探究，寻找、了解生活中的高科技产品。 “农田里的高科技”： “新型交通工具”： “医学上的高科技”： 三、我们的生活多幸福 1、亲身体验：用一用摄像手机，拍摄学生上课时的发现，感受高科技产品带来的快乐。

2、谈谈自己的感受。 四、活动延伸 举办“新科技，新生活”的征文比赛。