4.你好，WTO教学内容

你好，WTO 编委： 教材简析：

通过了解一些生活实际，帮助学生体验世界经济的发展与联系以及给人们生活带来的影响。意识到开放的世界充满机遇和挑战。让学生了解中国经济对世界经济链上的重要性的重要一环。帮助学生了解中国与世界的联系日趋紧密，懂得未来的经济更加充满机遇和挑战。

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教学目标：

1、简单了解“世界贸易组织”（WTO）及其作用，了解我国加入“世界贸易组织”积极意义。

2、初步树立开放的国际意识，为适应未来的竞争环境做好准备。

教学重点难点：

了解我国加入“世界贸易组织”积极意义。有适应未来挑战的心理准备。

资料及资源网的运用：教参书 教体局资源网

教具学具的准备：有关WTO的材料

课时安排：一课时

教学过程：

一、课前探究

1、日常生活中，同学们吃的、穿的、用的是从哪儿买的？这种买卖行为就是最基本的商业活动。

2、随着社会的发展，这种以物易物的商业活动不再能够满足人们的生活需要，于是，就产生了货币。

4、有了货币，世界就繁荣起来，于是，就产生了WTO。

二、课中深化

（一）创设情景，链接生活

活动一：了解我国加入WT0 1、出示P103我国加入世界贸易组织签字仪式图片。

2、结合图片介绍：

世界贸易组织卡塔尔多哈时间11月10日18时34分(北京晚时间11月10日晚23时34分)，第四届部长级会议审议通过了中国加入世界贸易组织（WTO）的决定。大会主席、卡塔尔财政经济和贸易大臣卡迈尔用一记槌声表示：中国加入世界贸易组织的决定获得了通过！随后与会的142名成员代表以热烈的掌声表示了对中国的祝贺。这标志着中国将被这一世界最大的经济贸易组织正式接纳为成员。成为第143个成员国。

中国是1986年7月11日正式向世贸组织的前身关贸总协定提出“恢复关贸总协定缔约国地位”申请的，十五年来历经千辛万苦的谈判，今天终于得以实现。

在中国入世审议获得通过后，中国代表团团长、外经贸部部长石广生在会上发表用中、英、法三种语言作了十分钟的发言，阐述中国政府对加入WTO的立场和态度。

需要说明的是，部长会议通过中国加入世界贸易组织的决定后，并不意味着中国已经加入了世界贸易组织，在中国政府授权中国代表在加入世界贸易组织的协议上签字后一个月，所签署的协议才从法律上生效，2001年12月11日中国正式加入世界贸易组织。

（二）汇报展示，合作探究

活动二:WTO知多少

1、小组讨论交流，让学生交流一下对WTO知识的收集。

2、关于WTO，你想了解些什么？

[适时出示课件：《WTO的原则

》、《世界贸易组织WTO的简介》、《中国加入WTO后应享受的权利》、《中国加入WTO后应尽的义务》] 3、小结：

WTO是一个独立于联合国的永久性的国际组织，总部设在瑞士的美丽城市日内瓦。目前全世界有140多个国家和地区加入了WTO。

世贸组织是一个独立于联合国的永久性国际组织。该组织的基本原则和宗旨是通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来达到推动实现世界贸易自由化的目标。1995年1月1日正式开始运作，负责管理世界经济和贸易秩序，总部设在日内瓦莱蒙湖畔的关贸总协定总部大楼内。

（1）加入WTO的国家，可以在全球贸易活动中竞争，相互合作。

（2）负责处理各国之间的贸易竞争

（3）加入WTO后国家的贸易额达幅度增加。

（4）作为成员国，既要遵守WTO的规则也可以参加规则的制定。

4、我国为什么要加入WTO组织？

5、小组讨论后集体交流。

（三）感悟深化，提升认识

活动三:我的发现

1、谈话：中国加入WTO后，我们的生活发生了哪些变化？

2、交流：加入WTO后，在生活中，你最明显、最大的感受是什么？

3、讨论：当外资银行、保险公司、医院……进入我们的生活中时，又会带来哪些观念的变化？

4、集体交流。

（四）回顾整理，拓展延伸

活动四:调查记录

1、课前，关于加入WTO给我们的生活带来的影响，你采访了谁？采访到了什么？

2、学生汇报、交流。

3、除了便捷与好处，是不是也存在一些我们不能适应，或者不能接受的事例呢？

4、反思：你觉得为了更好地迎接全球化的经济贸易，我们该做好哪些准备？

三、课后发展

活动五:畅想明日生活

1、

谈话：今天，我们好象生活在一个“地球村”，世界各地的商品交流日益频繁，各国人民的交往也越来越密切。20年后，世界将是什么样子？我们在哪里完成学业？从事怎样的工作？人们的生活方式会发生什么改变？……请试着描述一下20年后的生活情景。

2、给20年后的自己设计一张名片。

板书设计：

你好，WTO

WTO 世界贸易组织

新生活

中国入世

新观念

新挑战