1.新科技，新生活教案推荐

新科技 新生活

第一课时

生活好帮手

活动目标：

1、了解家庭生活用品的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助。

2、寻找身边的科技产品，感受智能卡等高科技产品对生活的帮助。

3、初步了解科学技术与人们生活的关系，激发学生对科技探索的热情。

4、通过活动培养学生关注生活、热爱科学的精神。

活动过程：

一、巧用竞猜，回顾过去

1、今天老师要带你们走进“时光隧道”，回到几十年前，去找一些曾经服务于我们日常生活中的“老朋友”。这些老朋友也为我们的生活做出了巨大贡献，现在我们猜它们的名字和用途。

（课件出示：煤油灯、水井、鼎罐、鸡公车、黑白电视机……）

师：在我们现在的日常生活中，随着科技的发展，几乎看不到这些“老朋友”忙碌的身影了。为什么它们都不复存在于我们的生活？

师：随着时代的进步，有些用品成了收藏家的宠儿，而有些则被时代所淘汰了。你能说说如今哪些东西取代了他们呢？

2、揭题:科技产品的种类和功能越来越多，各种科技产品成了我们生活中不可缺少的好帮手，今天我们就来学习《生活好帮手》

二、合作学习，体验生活。

活动一、新老厨房的对比

1、图片：老灶台，煤炉

2、师：这是什么？你在哪里见过？使用过它们吗？

3、交流“小采访”：

（1）奶奶或外婆以前是如何烧水做饭的？

（2）她们在使用老灶台和煤炉时有什么不便？有什么感受？

师：以前的厨房落后，破旧。有许多的烟尘，而且使用起来有很多不

便。那我们现在的厨房是这样的干净、舒适。（出示图片）请结合图片和你自己家的厨房说说：厨房中有哪些科技产品，并简单的介绍一下它的功能。

5、生回答交流。

6、师：一个小小的厨房就有那么多的不同功能的科技产品，在这样的厨房中给你带来的是什么？-----（板书：便捷，舒适）

活动二：科技改变生活

1、师：现在让我们走出厨房来到其他的生活区域。（客厅、卧室、书房等）

2、分小组任选一个区域来找找科技产品，请一位组长记录，3分钟后交流。

师：我们交流的这些都是科技产品，科技产品改变着我们的生活。那么还有哪些科技产品在改变着我们的生活？学生看课本68页，小组交流。

让我们仿照广告来夸夸它们。（举例：电话电话真奇妙，不用见面来说话。空调空调有创意，有冷有热真舒服。„„）

5、师：有了这些科技产品不仅给我们的家庭带来许多的便捷和舒适还带给我们的乐趣！

师：在你的生活中有没有发生过有趣的事？我们来写一写。

总结：新科技不仅用于生活领域，还会应运用各种领域之中，等待我们去探索。