保护动物教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

教学课题保护动物教学目标：1．培养对动物的喜爱情感和保护动物的意识。2．丰富关于动物的认识。3．培养良好的收集信息和处理信息的能力。教学重难点：使学生认识到动物是人类的朋友，要爱护它们、保护他们。教学方法：讲授法讨论法教学过程：一．创设情境，导入课题孩子们，喜欢去动物园游玩吗？好，那今天老师就领

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护动物

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2018-05-03 08:32:00

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学校：六安市三里桥小学

保护动物教学评价实录

未知

2018-05-03 08:32:00

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关键词：保护动物教学评价实录

正文

教学课题

保护动物

教学目标：

1．

培养对动物的喜爱情感和保护动物的意识。

2．

丰富关于动物的认识。

3．

培养良好的收集信息和处理信息的能力。

教学重难点：

使学生认识到动物是人类的朋友，要爱护它们、保护

他们。

教学方法：

讲授法讨论法

教学过程：

一．创设情境，导入课题

孩子们，喜欢去动物园游玩吗？好，那今天老师就领着你们去参观美丽的动物王国。

在动物王国里，还有精彩的动物影片等着我们呢！想看吗？在观看影片之前老师还要提一点小要求哟：端正坐姿，认真观看，切不可大声喧哗，做文明小观众。能做到吗？一起观看吧！（播放视频）

孩子们，你们刚才都看到了哪些动物？

除了视频中看到的动物，你还知道其他的动物吗？

孩子们，你们既然知道这么多的动物，你们了解他们吗？能说说你最喜欢的动物是什么吗？（引导学生从动物的外形

特点、生活习性等方面进行描述）

动物如此可爱，我们与它们接触要注意什么？

二．游戏：动物谜语大竞猜

同学们懂得真多，语言表达也非常棒，老师想考考你们，敢接受老师的挑战吗？那我们走进“动物谜语大竞猜”。

游戏规则：老师首先来做个示范，待会儿请一位同学上台扮演小老师出谜语，等老师把谜面说完了，其他小朋友以举手的方式抢答；待老师示意你回答，才可把答案说出来，不能直接脱口而出。听清游戏规则了吗？

那我们就来看看哪些小朋友最了解小动物。

请仔细听，谜面是这样的：四季穿皮袄，

晚上站岗哨。

发现有情况，

立即汪汪叫。

确定吗？（确定）

恭喜你答对了！

我们的游戏继续，听好喽，谜面是这样的：

能拉善跑快如飞，

冲锋陷阵听指挥。

若是主人迷了路，

它是驮你把家回。

确定吗？（确定）

很遗憾地告诉你答错了，谁来帮帮他！

请二—三名学生上黑板扮演小老师，老师适时鼓励。

三．交流会：动物知识知多少

动物是我们的好朋友，许多动物可以帮人类做很多的事情，与人类建立感情。我看到许多同学都收集了有关动物的资料，拿出来读一读，跟同学分享一下你知道的有关动物的知识。（开展“动物知识知多少”活动）

四人一组，组内交流。

汇报交流（动物之最；动物如何逃生；动物与人类的关系。）

（1）

动物为我们的日常生活提供营养；

（2）

动物为人类做贡献；

（3）

动物是人类的老师。

动物可真奇妙啊！真是我们人类的好老师啊！

总结：原来动物与我们人类的关系这么密切，它们不仅可爱、有趣，为我们人类做出了巨大的贡献，还给了我们这么多的启示，我们可要好好保护动物啊！

板书设计：

保护动物

可爱

有益

启示

保护动物

人人有责

关于本教案的常见问题

Q：保护动物教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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