节约资源PPT配套优秀教学设计内容

纸从哪里来

一、教学资源分析：

《纸从哪里来》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元的内容。本单元的几个主题活动的设计都是为了帮助儿童初步了解纸的来源，认识纸在生活中的重要作用。本课的教学内容是为让学生加深对纸的认识而设计的。通过开展调查、访问等活动，使学生认识节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动爱护森林、保护环境。 二、教学背景分析： 本课是二年级第二学期的学习内容。纸对二年级儿童来说并不陌生，但对纸的来源和纸与环保的关系的认识相对薄弱，因此，在此活动之前，也开展了一系列的活动如：开展《纸的发明》、《古代的文字》“故事会”、“我们日常用纸小调查”等，旨在让学生进一步认识到纸与我们的生活息息相关，在这个基础上通过“纸的来源小调查”、观看“森林王国的毁灭”，进一步加深对纸的来源的认识，知道纸来之不容易，并唤起他们节约用纸的意识，从而自觉地保护树木、爱护环境。 三、活动目标：

1、知识与技能： 通过查找资料和收集资料的方法来了解纸的来源，知道纸和树木的关系以及保护森林的重要性。 2、行为与习惯： 培养学生使用多种方法解决问题的习惯，并体会小组合作的重要性。 3、情感与态度： 让学生通过参与活动，对纸有更深入的认识，形成保护环境从我做起的意识。

4、过程与方法： 在调查和活动开展中培养学生的合作能力，增强他们观察和分析问题的意识。 四、教学过程 （一）、创设情境引入活动 1、引入：同学们，你看这是什么呀？【出示各式各样的纸】它可以做成很多漂亮的东西，请看【播放各种纸制品】

（课件位置在“纸品展示会） 2、多美呀！纸除了可以做成纸玩具、工艺品、装饰品这些东西外，在我们生活中时刻也离不开纸，它确实与我们生活息息相关。那你们

想知道纸是从哪里来的吗？（板书：纸从哪里来）今天呀，老师就和同学们一起去解开这个谜！ （二）、认识“纸从哪里” 活动一：1、学生边听，边看课件展示纸的制作过程。 2、小组合作填表格，然后请个别同学说. 3、请学生在班上说说。教师对学生参与活动的态度和过程进行激励性评价，调动参与活动的积极性。让学生对纸的来源有更进一步的认识和了解，同时也激发学生对生活的热爱、追求。 （三）、知道纸的宝贵 1、树木是造纸的重要原材料之一，要制造大量的纸，就要砍伐大量的树木，但如果人类过量地砍伐，灾害就会慢慢降临我们身边！请看《森林王国的毁灭》 。 2、让学生说说《森林王国毁灭》的原因（这么美丽的森林消失的原因是什么呢？） 3、森林王国的消失给我们人类敲响了警钟，破坏了森林还会给人类带来什么灾害？请同学们看书本P23并结合你们的调查来说说。 4、课件出示老师收集的图片。［老师也收了有关资料，请看］。5、老师小结（树木时刻保护着我们人类，它又是纸的重要原材料，纸不仅在我们的生活、学习中发挥重要的作用，还与我们的生活息息相关。纸消耗越多，意味着树木被砍伐得越多.为了保护森林资源,人类在造纸方面想出了各种环保造纸的方法. (四)怎样做才是节约用纸 1、怎样做才是节约用纸呢？那对于我们小朋友来说，在平时生活中该如何“:节约用纸,保护森林”呢？（板书）请同学们先在小组内说一说日常生活中有哪些浪费纸的现象，应该怎样做？3、浪费纸的行为，是不可取的。

活动二：1、学生观看录像后发表见解。2、小组讨论，学生联系生活说浪费纸的现象和节约用纸的方法。 教师对学生的活动过程给予肯定和激励性的评价。通过活动培养学生的动手能力，与合作的精神。让学生从实践活动中进一步表达他们节约用纸，保护森林的决心，增强了他们的环保意识。

（五）

课后延伸 1、老师小结：纸是我们生活中不可缺少的一部分，节约用纸，保护森林人人有责，请同学们时时谨记。 2、课外作业： ①、在班上把废纸收集起来让老师把它们送到废纸回收站。 ②、选择自己喜欢的方式来向人们宣传节约用纸、保护森林。