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节约资源教学实录｜教案在线预览

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关键词：节约资源教学实录

正文

《节约资源》教学设计

喇化小学刘晶

教学目标：

知识目标：了解水电的作用，学会节约水电的方法；了解纸张给生活带来的便利，了解用纸情况，学会节约用纸。

能力目标：通过交流、探讨等活动，了解水电的重要性，了解纸张的重要性，学会节约水电，学会节约用纸。

情感目标：培养学生学会节约水电，培养学生节约用纸，拒绝浪费。

教学重点：找出节约用水用电用纸的方法，发现身边的浪费行为，学会珍惜资源从自身做起。

教学难点：使学生学习到节约资源的方法，杜绝浪费。学会从自身做起节约资源。

教学用具：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

一、直接导入：在我们生活中有许多资源，比如水、电、煤、纸等都是资源，今天我们来学习《节约资源》。

二、教学过程：

（一）节约用水

1、出示谜语：我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会在水塘里，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一

会儿是气体，一会儿是液体，我和你天天在一起，请你猜猜我是谁。

2、师：它就是我们生活中的水。

3、认识中国节水标志图。

孩子们，认识这个标志吗？它告诉我们哪些信息呢？

4、教师讲解节水标志的含义。

5、交流感悟：是啊，水能为我们人类做很多事情。下面介绍一下地球上的水资源的构成以及我国目前的水资源的特点和水的用途。

6、如果缺少了水，我们的生活会困难重重，人类会陷入极大的困境。教师出示课件。

7、看了这些图片后，你有什么感受？

8、虽然水是我们人类赖以生存的朋友，我们离不开它，但是还是有很多浪费水的现象，谁能讲一讲你看到的或听到的浪费水的现象。

9、下面，请大家看一看由于一些不自觉的人乱扔垃圾，或随意排放有害物质，严重地的污染了水资源。看到这些现象，你有什么感受？

10、水是生命之源，水是工业的血液，水是农业的命脉，可是水资源十分有限。同学们，结合我们的生活实际，小组交流有哪些节约用水的小窍门。

（二）、节约用纸

教师小结：同学们说的非常好，大家在节约用水的环节中学习的非常好，下面我们继续学习节约用纸。

同学们，你们看看我们的课本，我们的作业本都是由什么做的呢？是的，我们的课本都是由一张张纸组合而来，那你们在找找看生活中还有哪些地方用到了纸？

2、找几名同学讲述蔡伦造纸的故事。

3、用什么原料把纸造出来？播放课件手工造纸术图片。

4、你知道吗？造一吨纸需要多少木头？指名回答。

5、如果没有纸了，会怎么样？找几个同学讲述“没有纸了”的小故事。

6、纸和环境保护有着密切的关系，大量浪费纸张会给我们的环境造成严重的破坏。那么，你打算怎么节约用纸呢？

（三）、节约用电

1、教师小结引入节约用电

2、师：电在我们生活中十分重要，我们应该珍惜这宝贵的资源，那么我们怎样节约用电呢？大家打开课本第40页，看看教材为我们提供了哪些节约用电的好方法？

你还知道哪些节约用电的好方法呢？

学生分组讨论、交流。

3、地球一小时

每年三月的最后一个星期六的20：30——21：30，世界上很多国家都参与由世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一

项全球节能活动，你知道吗？

介绍“地球一小时”活动

每个人的一小步，是地球的一大步。平日的生活中我们也要积极行动起来，节约用电。

三、教师总结：这节课，你有哪些收获？板书设计：

节约资源

节约用水

节约用纸

节约用电

资料摘要

节约资源教学实录

节约资源教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：节约资源教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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