Lesson B I love You教学设计模板.pdf

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关键词：Lesson B I love You教学设计模板

Lesson B I Love You 一、教学目标：

能听懂、会说本课人称代词I, you，动词love以及家庭成员类单词mummy和daddy，要求发音准确，理解词义，并能根据图片朗读小诗和进行仿编。

让学生通过一些直观的手段感知、理解小诗Hello，并能有节奏和富于表情地朗读，然后积极实践，用家庭成员等类单词进行小诗的仿编。

歌曲教学要求曲调正确，学生理解大意，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下进行仿编，特别是能将“I love you”这一用语较灵活地用于对家庭成员的情感表达中。

借助儿歌和歌曲，使学生巩固所学的单词和句子，培养儿童用多种语言形式交流和表达情感的能力，激发儿童的创造思维，培养其创新精神，同时增强孩子对父母及其他家庭成员的热爱之情。

二、教学重、难点：

人称代词I，you，动词love以及家庭成员类单词mummy和daddy的发音。

仿编诗歌和歌曲。

激发学生学习兴趣，培养其大声说英语和唱歌的良好习惯以及大胆交往的良好个性。

有节奏地朗读儿歌和富有情感地演唱歌曲。

三、教学用具：录音机，单词卡片

四、教学过程：

1. Warm-Up ：Greeting ---Hello，class！

----Hi，Miss

Yang！

Presentation：

复习上节课所学的内容。

老师通过手势表达，教学单词I，love，you，然后让学生一起边做边说，练习句子“I love you”。通过图画和照片教学单词mummy和daddy。

教学小诗Hello，并引导学生对其进行仿编；然后学生大声朗读小诗。

听录音，完成Listen，tick and say部分。

Practice：

1）老师通过起立、坐下的动作，让学生了解stand up和sit down的含义，并能对此做出正确的反应。速度可由慢至快，考验学生的反应能力。

2）复习小诗Hello，教学歌曲Hello，I love you！

Homework：将所学歌曲唱给爸爸妈妈听，并向他们表达感情。

Lesson B I love You教学设计模板