3.架起沟通的桥梁教学设计第一课时

3 架起沟通的桥梁

一、教材分析：

本课内容是未来版《品德与社会》五年级上册第一单元“我在希望中长大”。《架起沟通的桥梁》这一课是由“学会沟通的技巧”“分享沟通的快乐”两部分组成，深刻的展示了父母与孩子之间的充满矛盾的爱。

《架起沟通的桥梁》是这一单元的最后一课，目的是教育学生在生活中学会与父母沟通，理解父母，尊重父母。在《架起沟通的桥梁》活动过程中，我们充分根据学生家庭的不同情况给予指导，把握沟通的原则，重点指导什么是有效沟通，学会理解，学会尊重，学会沟通，并引导学生明白与父母进行沟通是一种道德行为。

二、教学理念：

突破以往的教学局限于任知层面上，努力激发学生的道德情感，诱导学生的道德行为。教学采用课内课外结合的策略，从认知到情感，再到发生道德行为的贯彻性原则。

三、教学目标：

1、知识目标：

通过学习，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与

父母沟通，真正走近父母。 2、情感目标：培养父母与子女之间的感情。

四、教学重难点：

使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

五、学习方法：讨论法，说说、议议。

六、教学过程：

活动一：创设情景，引出问题。

1、观看《家有儿女》的剧照或视频片段，交流电视剧中感兴趣的情节，思考：你喜欢这个家庭吗？为什么？

2、小结：在上节课的学习中，我们已经了解到，在旧时我国传统的家庭中，家长具有绝对的权威，父母的意思子女必须无条件服从，晚辈不敢

表露与长辈不同的思想和观点。随着时代的发展，家庭生活也发生了变化。现在的家庭生活越来越趋于民主化，父母对子女来说不仅是长辈，也是特别的朋友。今天，我们就来学习《架起沟通的桥梁》

设计意图：电视剧剧情再现，唤醒学生对家庭中父母与子女之间事情的回忆。

活动二：．找出原因 学会倾诉

教师活动：

1、出示课本中的情景实例：

（1）在我们家里，都是爸爸说了算。想让你做的事，不管你愿不愿意，都要按他的要求去做，根本没有商量的余地。

（2）我有心里话，愿意跟妈妈说，因为妈妈更理解我。

2、同学们的家庭生活中下面这些问题你有吗？当你碰到这些问题时，你愿意和父母交流吗？

A、你与好朋友产生了矛盾，会向父母述说吗？为什么？

B、你竞选班干部落选了，你会向父母述说吗？为什么？ C、这几天上课时，你老是走神，测验结果也不理想，你会向父母述说吗？为什么？

D、同学给你取了个外号，你很苦闷，你会向父母述说吗？为什么？

E、你为班队承担着一项工作，最近你觉得压力很大，你会向父母述说吗？为什么？ F、你在学校里犯了错误，被老师批评了，你会向父母述说吗？为什么？ 3、师：剧中刘星、小雪、小雨和父母是朋友，和父母交朋友有一些法宝，让我们一起去找一找。

4、

全班交流。

5、小结：随着岁月的流逝，我们渐渐地在长大，可烦恼也似乎越来越多了。刚才许多同学讲述到，当我们碰到有烦恼和苦闷，遇到挫折和困难，可以向父母述说。这就是与父母沟通的法宝——倾诉。

活动三：．增进了解 友好相处

1、

师：有些同学愿意向父母倾诉，他们把父母当作自己的朋友，但也有些同学不愿向父母倾诉，他们总觉得父母不了解自己。让我们一起去看看家长是如何看待这个问题的。

播放录像：“小记者的采访”。

2、看完采访，我们来做一个“小测试”。（参见教科书第9页。）

3、老师还对家长和小朋友分别进行了问卷调查。我们来看一看调查结果。（教师出示课件：“家长、学生的调查表”。）

4、看了小记者的采访，做了测试，又了解了调查结果，你有何感想？学生交流想法。 5、小结：刚才采访的、测试的、调查的都是些生活细节问题，但从这些细节中最能看出父母对子女的态度和子女对父母的态度。除了倾诉，子女还应做个有心人，了解父母。只有了解父母，才能理解他们，才能与他们融洽沟通，才能与他们友好相处。 活动四：角色扮演，感受真情。

1、对比两个生活中的例子：

场景：一学生放学之后就扔下书包看电视，然后妈妈就开始唠叨，甚至对孩子发火，孩子面对这种情况采取了两种不同的方法，一个是不管不顾，另一个是有效沟通，两种不同的结果引发学生的情感共鸣，感受父母对自己的爱的同时，更体会了沟通的重要性。

2、组织学生进行小组讨论，引导学生商讨正确的沟通方式。 3、教师结合学生的汇报，课件出示视频《孩子，我为什么打你》。引导学生正确看待父母对自己的教育方式与爱的付出。观看视频后，学生写爱心卡。并组织学生用爱心卡在黑板上贴一个大大的“爱”字。 活动五：结合问题，讨论办法。 1、你有什么好办法去与父母沟通吗？

2、结合课本，引导学生根据自己的生活实际，写出存在的问题。

3、小组合作商讨解决的方法。

4、结合小组讨论的问题，各小组展开汇报。

5、课件出示沟通招数。

招式一：主动交流。每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。

招式二：创造机会。每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、田里劳动、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式三：认真倾听。当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。 招式四：主动道歉

。

七、巩固达标，拓展深化 1、制定沟通计划。

2、接下来让我们共同诵读“爱家三字经”：我长大，多思量。父母心，知体谅。心里话，不隐藏。有争议，懂协商。学理财，把家帮。知家境，不铺张。。

3、孩子们，如果以后我们与父母的想法发生碰撞时，请不要忘记，作为子女，一定要学会主动沟通！学会热爱我们的家庭，爱我们爸爸妈妈！当然，沟通是双方的，我们要化解矛盾，

主动沟通。