在暑假里教学设计(教案)

凌海市第二小学

课题

学习

目标

《

在

暑

假

里

》

总第20课时

四年级

备课人

史建丽

1、

能流利地演唱歌曲《在暑假里》能根据自己的设想，积极地创编歌词，且大

胆地表现出来。

2、

通过开展学唱歌曲、创编歌词等音乐活动畅谈自己暑假生活的打算，同时也

听听别人的安排，以达到对学生的暑假生活方式给予正确引导的目的。

指导学生用轻快地声音、活泼的情绪并有表演性的演唱歌曲。

教师活动

学生活动

学生和教师一起来演唱师生问好歌。

学生模仿教师的口型，多次练习发声。

学生回答老师提出的问题。

学生在老师的指导下练习试

唱

学习

重点

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

2、发声练习：

2/4: 12 34 |54 32 |1— || a (半音上行)

二、合作探究：

1、导课：

师：你们喜欢暑假吗？你们的暑假是

怎么度过的？这节课让我们来看一

看美国的小学生是怎样过暑假生活

的？

2、教师范唱歌曲，让学生感受到异

国风情。

3、试唱练习：

4/4 4

3

2

5 | 5

4

3

0

| 看

看

书，

钓

钓

鱼，

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音乐教学设计

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凌海市第二小学

4

3

2

55

| 5

4

3

0

| 打

打

球，看看

好

朋

友。

4、教唱歌曲

A 、让学生有感情的朗读歌曲,《在

暑假里》的一段歌词。

B、学生随教师的伴奏，自己以听音

的方式填唱歌词。

C、跟着符头的高低走向唱“啦”。

D、轻声唱歌词，有错误停下纠正。

5、学生跟琴完整地演唱全曲

三、实践体验：

1、歌表演

师；接下来请同学们根据歌曲的节奏

动起来吧！（引导学生运用身体语言

边表演边歌唱。）

2、运用打击乐器为歌曲伴奏。

学生分组练习

板书设计：

试唱练习：

4/4：

4

3

2

5 | 5

4

3

0

| 看

看

书，

钓

钓

鱼，

4

3

2

55

| 5

4

3

0

| 打

打

球，看看

好

朋

友。

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音乐教学设计

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