资料摘要
课时教学设计课题授课时间教学目标教点学难重点教学准备多媒体,钢琴、挂图、打击乐器 板书设计 用自然、亲切的声音演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》教案序号课型新授课1.初步了解长江、黄河并能动情地演唱《我爱家乡、我爱祖国》2.学会与他人合作、齐心协力完成任务。3.培养学生的创
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:唱歌 我爱家乡我爱祖国
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 113
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 18:27:00
- 来源学校
- 学校:郸城县虎岗乡段岭小学
唱歌 我爱家乡我爱祖国优秀教案案例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:唱歌 我爱家乡我爱祖国优秀教案案例
正文
课时教学设计
课
题
授课时间
教
学
目
标
教
点
学
难
重
点
教学准备
多媒体,钢琴、挂图、打击乐器
板
书
设
计
用自然、亲切的声音演唱歌曲
《我爱家乡
我爱祖国》
教案序号
课
型
新授课
1.初步了解长江、黄河并能动情地演唱《我爱家乡、我爱祖国》
2.学会与他人合作、齐心协力完成任务。
3.培养学生的创造力及想象力
教学重点:有感情地演唱歌曲
教学过程:
一、导入
1.音乐游戏《敌人来了》进入教室。
师在高低不同音区弹奏进行曲。低音区代表敌人来了,学生哈下腰来走,高音区代表敌人走了,学生直起腰来走。让学生感受音的高低变化及两拍子的节奏特点。
2.发声。
师:“敌人走了,我们又可以过上和平、幸福的生活了。今天是星期天,爸爸妈妈领着小朋友坐着火车去郊游了。听,火车拉响汽笛准备起程了!”师一边做手拉汽笛的动作一边唱两个长音Lu,生模仿。
二、学唱歌曲第一段
1.师:“火车来到了被誉为‘山水画廊’和‘人间仙境’的长江三峡,小朋友们被长江的美景所打动,编了一首歌,情不自禁地唱起来。听——”放第一段伴奏录音。
2.师:“同学们注意到了么,这首歌曲好像少了点儿什么?”(唱的、歌词……)“原来小朋友一不小心把歌词的顺序弄乱了,现在请同学们帮助小朋友们把歌词排好。这首歌曲有四句歌词,我们分成四组、一组排一句。”师分组,并定好组长,明确要求:
A.音乐开始才可以排,音乐停止,即使没排完也不准再排了。
B.大家在一起要团结协作,只有齐心协力才能排得又快又准。
C.在排的时候可以相互商量,但一定要小声,不能影响你们和其他组听歌词的顺序。
D.排好后,最好能再认真听一遍确认准确无误了,组长把字从第一个按顺序落到最后一个,在手里拿好、然后你们组迅速坐好,我就知道你们排好了。
反复放第一段的录音范唱,学生排字,师巡视指导。基本排好后师停止音乐。
3.“请第一组的组长把你们的字在黑板槽上摆好”生摆好后:“让我们来听一听他们摆得对不对。”师放第一句的录音。
若排得对全体掌声鼓励。若不对,可再听一遍,先请本组同学改,还是改不好再请其他同学帮忙。
“你们在听到这一句的时候一定非常用心,看看你们能不能把大家教会”第一组同学起立随师琴唱第一句,“看看你们有没有把大家教会”,全体随琴唱。
学唱后三句,方法同上。在第二组组长摆字的同时我将第一句歌词粘到歌谱上。第三句方法同理。第四句学会后再完整听一遍,在听的同时将第四句的歌词粘到谱上。
最后全体将第一段完整随琴演唱一遍。用半分解合弦的方式伴奏,关键是让学生听好拍子、熟悉歌曲。
三、情感处理第一段
第一句:“长江是我国最长的河,你们知道它们在世界上位于第几位吗?”生若不知道师可自答:“长江在世界上居于第三位,它横跨11个省市,其流域面积占我国总面积的五分之一,你们说长江大不大呀?”一定要得到生发自内心的肯定回答。“我们在唱第一句的‘大
江’时,一定要唱得宽、厚、深、远一些。‘大’之前mp的力度,线条平一些到‘大’字再有起伏”师范唱→生模唱→反复纠正练习,直至将意思唱到位为止。
学生爱把‘大江’唱白,我会形象地比喻“你们唱得大江都干了,没水了,听老师唱得大江又深又宽。”
第二句:“当我们班某某同学学习非常优秀,并在某某大赛中获奖。每当提到他的名字都会有一种得意和沾沾自喜的感觉,因为他是我们的骄傲对吧。长江也是中国的骄傲,当你唱到长江名字的时候要有那种引以为豪的感觉。”师范唱→生模唱→反复纠正练习,直至将意思唱到为为止。
第三句:把第一、二句有感情地复习一遍,顺便进入第三句,唱完后师问:“你们知道‘源远’是什么意思吗?”生答。
师范唱→生模唱→反复纠正练习,直至将意思唱到位为止。
第四句:有感情地唱出第三句后将第四句唱出。师:“这里的家乡指的是哪里?”生答。“对,这里的家乡指的是中国这个大家,而不是指大连更不是指你们的小家,所以在唱‘家乡’时一定要唱的宽广一些”防止学生把‘家乡’唱白。“注意‘我’字要突出”。师范唱→生模唱→反复纠正练习,直至将意思唱到位为止。
最后师总结唱好各句的注意事项,可边总结边提问看看生领会得如何,然后完整有感情地演唱第一段。这时的钢琴伴奏可改为全分解式的,将长江滚滚流淌的感觉表达出来。
四、创编第二段
师在地图上指长江的路线说:“这是我们刚才唱得长江的路线图,而上面这条弯弯曲曲像‘几’字形的是我国的另一条有名的大河──黄河。你们知道为什么叫他黄河吗?”生答。“是的,黄河现在的输沙量已达到了16亿吨,这些泥沙里含有宝贵的矿物质,是非常宝贵的肥料资源。如果把这些泥沙垒成1米见方的小土堆能绕地球27圈。因此有人曾比喻黄河流的不是水、而是中华民族的血液。让我们把这首歌改为黄河再唱一唱。”生随琴有感情的演唱。
“这首歌的名字是……”引出全体齐说歌名。“长江是‘我爱我的家乡’,那黄河我们就改为‘我爱我的祖国’
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-31 18:27:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 113
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_61399
来自:学校:郸城县虎岗乡段岭小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:唱歌 我爱家乡我爱祖国优秀教案案例是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《唱歌 我爱家乡我爱祖国》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。