C优秀教学设计｜教案在线预览

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PEP版四年级下册UNIT 1 My schoolPart C Pronunciation 教学设计Step 1 Revision 热身互动,自然导入1.GreetingsGood morning, boys and girls!How are you ?2.The teacher and stu

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 14:53:00

来源学校

学校：阜南县焦陂镇回民希望小学

C优秀教学设计

未知

2018-04-28 14:53:00

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关键词：C优秀教学设计

正文

PEP版四年级下册

UNIT 1 My school

Part C Pronunciation 教学设计

Step 1 Revision 热身互动,自然导入

1.Greetings

Good morning, boys and girls!

How are you ?

2.The teacher and students sing a song together.

3.T asks “How many letters did you learn ?”Ss answer “26”.

4.师生共同复习五个元音字母:A、E、I、 O、 U

Step 2 Presentation 引入新知,层层突破

1.T presents some words and invite some students to read e g∕e i ∕∕e i∕cake

2.T guides pronunciation to help Ss read the words correctly

3.T calls some students to read the phonetic ∕ei∕

4.分组朗读音标∕ei∕

5. Ss learn a chant

Cake !

Snake makes cake !

I like cake !

Let’s eat cake !

6.Ss read the chant together ∕Group read

7.practice the phonetic ∕æ∕

8. 教师指导学生学习音标∕æ∕,并说一说发音要领,邀请学生读一读音标∕æ∕

9.,教师示范朗读,学生跟读

I’m a cat .

I’m a fat cat .

I’m a black fat cat .

I’m a black fat cat in a hat .

10.Pair work :Four students in a group read the chant 11.检查小组活动情况,指名朗读

12.Ss read as soon as quickly

13.教师出示音标卡片∕ei∕、∕æ∕,请一些学生认读音标14.Game : Listen and put up the cards

教师课前准备一些音标卡片∕ei∕、∕æ∕,上课时分发卡片,教师读音标∕ei∕时,拿到音标∕ei∕的学生迅速站起来。

15.邀请拿到音标卡片的学生到讲台上来,请一名学生说单词,黑板的学生举相应的音标卡片

Step 3 Practice 趣味操练,巩固新知

1.把单词宝宝送回家

Snake cake fat fan bag grape hat face

2. 连一连

cake A ∕g r eips∕ black B ∕k ei k∕ grapes C ∕bl æ k∕ hat D ∕h æt∕

3. 读一读

make \name \same \date

map \can \sad \lamb

Step 4 Homework

寻找更多含∕ei∕∕æ∕这两个单词发音的单词，并把它们写下来

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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