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PEP小学四年级下册Unit1 My school C Story time广宁县石咀镇中心小学潘桂娥一、教学目标:1. 知识目标:通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the …? Yes, it is. / No, it is not. This is ….2. 能力目标:(1)

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 22:03:00

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学校：广宁县石咀镇中心小学

C优质课教案推荐

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2018-04-30 22:03:00

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关键词：C优质课教案推荐

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PEP小学四年级下册

Unit1 My school C Story time

广宁县石咀镇中心小学潘桂娥

一、教学目标:

1. 知识目标:通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学语言Is that the …? Yes, it is. / No, it is not. This is ….

2. 能力目标:

(1)100%的学生能在语言、图片的帮助下理解故事内容,并能朗读故事。

(2)95%的学生能表演故事,并能恰当运用故事中的语言。

3. 情感目标:感受学校的漂亮与温馨,培养学生对热爱学校的情感。

二、教学重难点:

1. 重点:

学生能在语言、图片的帮助下读懂故事,并运用正确的语音语调朗读故事。

2. 难点:学生能表演故事并在实际情景中运用所学语言。

三、教学准备:

相关音视频、词卡。

四、教学过程:

Step1 Oral communication

T: Do you have a library?

S: Yes, we do.

T: Where is it?

S: It’s on the second floor.

(设计意图:让学生进行口语练习,增加学生开口说英语的机会。)

Step2 Preparation

Hello, boys and girls! Today we will have a funny class.

1. 教师播放歌曲My school.

(设计意图:通过欣赏歌曲活跃课堂气氛)

2. Review

(1)玩游戏“冰山一角”,猜一猜图片下是什么地方。

(2)玩游戏“脑筋急转弯”。考考你,找规律,快速读单词。

(设计意图:通过两个游戏来复习所学的英语单词,增加学生记忆单词的兴趣。) (3)复习句子:Where is the teacher s’ office? It’s on the first floor.

Is this the playground? Yes, it is.

Is that the art room? No, it isn’t.

(设计意图:复习所学句型,为学习新知识做好铺垫。)

Step3 Presentation

1. 出示课本情景图问:How many animals can you see? Who are they? Is that the computer room? Is that the music room?

(设计意图:通过问答,让学生观察图片,初步了解故事出示的人物和所在的环境。)

2. 让学生读一次故事内容,T:Where is Zoom? S:It’s in the lunch room.课件出示Zoom吃饱肚子鼓起来的图片,引导学生学习句子:I’m full.

(设计意图:带问题读故事,让学生初步了解故事的情境,并学习新单词full。) 3. 看一次视频,学生一起说一说对话的意思。

(设计意图:让学生理解故事里的每位动物都说了些什么,为接下来的角色扮演奠定基础。)

4. 跟读视频两次,以组为单位进行角色扮演,看哪组读得好。

5. 请几位同学进行角色扮演。

6. 小组成员之间进行角色扮演,并且展示。

(设计意图:通过跟读视频,培养学生用正确的语音语调朗读故事的能力。通过组与组之间,个人之间,小组成员之间的角色扮演,培养学生熟练运用语言的能力。)

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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