原地单手肩上投篮多媒体教案及点评

授课教师

授课内容

教具器材

教学目标

毛

亮

班

级

篮球选修班

人数

40人

地点

一中体育馆

1、复习原地及行进间运球。

2、学习单手肩上投篮。

篮球41个、自制活动篮筐4个、标志物4个、录音机一台。

1、

运动参与目的：通过各种教法手段，使学生主动、热情、快乐的参与体育课的学习。

2、

运动技能目标：根据学生学习兴趣和能力，使学生初步掌握投篮及运球技巧，并创新。

3、

心理健康目标：激发学生兴趣，让学生感受健康体育带来的成功和快乐

4、

社会适应目标：在学习中培养学生自练、自学和观察模仿能力，培养良好的合作精神和创新意识。

课的内容

一、

体育委员整队，向教师报告人数。

二、

师生问好，宣布本节课内容。

三、

安排见习生，提出课堂要求。

教法和形式

教师活动

要求：声音宏亮

精神饱满

注重仪表

语言亲切

学生活动

一、

体育委员按四列横队整队。

要求：快、静、齐

二、集合队形（图1）

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○（女）

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（男）步

骤

开

始

部

分

时间

1 练习

1次

强度

小

1次

5至6次

渐强

（教）

准

备

部

分

5 一、热身活动

篮球场慢跑一圈。

二、舞蹈“兔子舞”left,left—rightright—go,turn around—go,go,go!”

(1)单人跳

(2)集体搭肩跳

一、组织：集体练习

二、教法：

（1）

教师边讲解边示范。

（2）

教师放音乐指挥练习。

（3）

集体纠正。

一、按教师要求一列一列跟随跑一圈后，按体操队形站立。

要求：步伐整齐

精神抖擞

二、舞蹈练法：

（1）观察教师示范，理解动作要领。

（2）根据音乐节奏练习。

要求：

（1）前脚掌着地跳

（2）跟的上节奏

准备部分

三、熟悉球性

（1）

双手弹拨球

（2）

颈部环绕球

（3）

腰腹部环绕球

（4）

膝部环绕球

重点：球感

难点：动作协调

三、组织：学生每人一球，集体练习。

教法：

（1）

教师示范，讲解动作要领。

（2）

观察学生练习并纠正。

三、每人拿一个篮球按体操队形站立

练法：

（1）

边看教师示范，边模仿教师做。

（2）

一人一球练习。

要求：

尽量不要丢球

一、按体操队形站立。

二、练法：

（1）

观察示范，领会动作要领，复习巩固原地运球。

（2）

听音乐，按节奏做原地和急停急起的运球练习。

要求：减少失误。

三、投篮练法：

（1）观察示范，领会动作要领。

（2）听教师口令做投篮练习。

（3）分组用自制篮筐做投篮练习。

要求：减少失误

自制篮筐投篮练习队形：（图2）

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（学生）

◎

◎

◎

◎

（篮筐）

5 至

6 次

基

本

部

分

32 一、复习原地运球

（1）

左、右手运球

（2）

两手提前交叉运球

二、听音乐“兔子舞”做原地运球练习。

(1)“left,left左手原地运球两次--right，right右手原地运球两次--go turn around两手体前运球两次--go,go,go!右手连续原地运球两次。

(2)—go turn

around做急停急起两次，其他节奏同上。

重点：运球时的腕压指拨

难点：运球的节奏把握

三、学习单手肩上投篮

（1）

模仿教师练习。

（2）

两人互相对投练习。

（3）

请四位高个男生持自制活动篮筐，运用自制活动篮筐投篮练习。

一、组织：一人一球同时进行练习。

二、教法：

（1）

教师示范，讲解动作要领。

（2）

教师用手势口令指挥学生练习。

（3）

用音乐指挥学生练习。

三、投蓝教法：

（1）

示范，讲解动作要领。

（2）

用口令指挥学生练习。

（3）

观察学生练习，巡回指导纠正。

10 次

10 次

10次

10次

强

基

本

部

分

四、用自制篮筐做运球、投篮接力练习。

方法：学生按照自己掌握运球、投篮技术的程度分为四组，1、2组运球和投篮的距离远一些，3、4组的距离近一些。分别站在自制篮筐对面的端线后，听教师的哨音运球至标志物处的投篮点投篮，完后拿球继续运回，和第二位同学碰球，第二位同学迅速运球跑出，依次类推。

五、创新投篮展示

方法：学生按照小组，讨论、推举出1-2名学生，用自制篮筐或正规篮筐展示自己的创新投篮。

一、按小组每人投篮一次，持自制蓝筐的四位学生回收器材。

二、放松整理活动：放松舞“爱我中华”。

三、小结讲评。

四、下课、师生道别。

四、组织：

学生按掌握技术的程度分为四组。

教法：

（1）

教师示范，讲解练习的方法、规则。

（2）

组织学生比赛。

五、组织：

按小组进行讨论推举1-2名学生。

教法：鼓励学生大胆的进行创新。

四、练习队形（图3）

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3×

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次

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○（学生）

（标志物）

◎

◎

◎

◎（篮筐）

练法：

（1）

理解练习

方法

（2）

按照程度

分组做练

习。

（3）

自己感觉

提高了，可

以调整到2 程度好的次

组去练习。

五、学生分组讨论推举出的学生做展示，其他学生观看、鼓励！

1 次

1次

强

渐

弱

结束部分

2 组织：全班集体进行

放松练习队形（图教法：（1）教师讲解、4）

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示范舞蹈动作，并带○

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○（女）

领学生一起跳放松×

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舞。

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（男）

（2）学生练习时，提

（教）

醒学生放松。

练法：（1）在音乐的伴奏下放松。

（2）舞姿协调、优美。

弱

运动负荷：小---渐强----强----渐弱----弱

平均心率：130—135次/分

最高心率：170---180次/分

练习密度：60%--70%