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3.中长距离跑全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：3.中长距离跑全国优秀课堂实录

正文

体育组

邓

昊

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生学习的积极性，培养学生的创新精神和合作意识。重视学生在学习过程中的评价，学会自我评价和互相评价，在评价的基础上使学生共同进步共同提高，且在互帮互助的过程中体会成功的喜悦和团结友爱的品质。

二、教材分析

本课以弯道跑为主教材，游戏推小车为辅教材，针对高二年级学生的身心特点。以合作探究为主要教学法。根据“弯道跑”技术特点，以“圆”为主线，从对“圆”的认识，到在圆上尝试多种练习，通过学生的自我体验、共同探究来掌握弯道技术，把学生的学习，真正变成自发的、内在的探索的过程、选择的过程、实践创造的过程。改变以往单纯为跑而跑，学生畏跑、厌跑的现状，另结合教材性质和学习规律，安排教学内容由易到难的练习顺，在练习中营造有序、活跃的教学氛围，达到充分调动学生的积极性、参与性，同时安排了一定的接力练习有效提高运动负荷，有助以学生学练积极性的激发和体育兴趣的培养。同时，结合教法特点对学生进行“关爱残疾人”教育。

教学重难点：

重点：合理的倾斜角度，正确的摆臂动作，两脚的着地方法；

难点：控制重心，克服离心力，保持身体的平衡。

三、学情分析

本课的教学对象为高二年级混合班的学生，已经具有四年的中学学习经历，在练习方法上已经具备了一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练中已经具有探究、分析和解决问题能力及合作、自控能力。而在生理上，学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善，与初中相比，骨骼变粗，肌肉增强，心脏容积，肺活量，最大吸氧量的绝对值都有所增大。在心理上渴望求新、求异、但又不喜欢单调的课。鉴于此，本课以游戏、接力赛、放松操贯穿始末，从简单、容易教材入手，遵循技能学习规律，循序渐进的原则，使学生在轻松愉快的环境中快乐的学习力求达到课堂学习目标。

四、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下四个教学目标：

1、学生能积极主动的参与的课堂练习并较好地完成任务。

2、让学生了解弯道跑的动作技术结构以及在短距离跑中的重要性。

3、通过弯道跑练习，使学生进一步掌握技术要领，完成动作，部分学生能达到动力定型，并发展学生速度、灵敏、协调等素质。

4、培养学生仔细观察、积极思考能力，发扬积极进去、勇敢顽强的品质。

五、教学策略

教与学方法上强调对学习的指导,力求从学生学法入手教学围绕学法开展.本课以学生练习为主,探究练习为主,教师只起引导,调控的作用.课堂上利用分组的形式给学生更好的时间和空间,自主练习,营造宽松和谐的学练氛围.从而提高学生自学自练勇于创新的的能力真正体现以学生为主的理念。

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3.中长距离跑全国优秀课堂实录

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配套课件

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Q：3.中长距离跑全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

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