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原地单手肩上投篮教学设计第二课时｜教案在线预览

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关键词：原地单手肩上投篮教学设计第二课时

正文

教学设计课题：

原地单手肩上投篮

科目：

篮球

教学对象：高一

课时：

1课时

一、教学内容分析

本课教学内容是篮球运动中的原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技

术中最重要的一项，是高中篮球教学重要组成部分，是全队进攻的重要手段，起着组织全队

相互配合的重要桥梁作用，同时也往往是被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战

中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。要使学生在掌握

动作的同时，应使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，

提高投篮的命中率。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

二、教学目标

1．明确单手肩上投篮持球的方法、瞄准点的确立、用力方法、控制球运行弧度的方法、

球出手后食指和中指所对的位置。提高学生篮球运动技能、发展学生的协调性、灵敏性等身

体综合素质。

2．要求学生一方面强调动作的准确性，另一方面通过反复练习，提高手控制球的能力。

3．提高学生自评和互评的能力、理论与实践相结合的能力、创新能力，培养学生的合

作精神，善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。

优秀集锦

高中体育学科简报

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三、教学策略选择与设计

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策

略，发

展学生的

个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，

努力达到教学目标。

四、教学重点及难点

重点：手控制球的能力，时间、空间的判断能力。

难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

五、教学过程

（一）示范：

（二）

1．徒手练习

练习者

观察者

2．持球模仿练习

队形：同上。

3．两人一组投篮练习

投篮者

动作方法：以右手为例，

双手持球于胸腹之间，双

脚左右（或前后）开立，

两膝微屈，身体重心放在

两脚之间。双手举球至头

上或肩上，左手扶球左

侧。投篮时左手离球，右

臂向前上方伸展，同时突

然发力屈腕，食中指拨

球。

动作要领：上下肢协调用

力，伸臂充分，用手腕前

屈和手指柔和拨球将球

投出。

（1）学生两人面对面做

投篮模仿练习，相互观察

和指导。

（2）教师进行巡回指导。学生两人一组，面

对面相距

4~5 米持球投篮

练习，体会举球和在最高

点出手。教师进行巡回指导。学生两人一组，一

人在罚球线后投篮，另一

人捡球后传给投篮同学。教师进行巡回指导。

要求：教师讲解简洁明

了，重点突出。

组织：两人面对面，一

人做一人观察指导。

要求：

注意上下身的

协调配合，动作规范。

组织：两人面对面，一

人持球做投篮练习，另

一

人接球并观察指导。

要求：注意上下肢协调

用力；手指柔和拨球。

组织：

一人捡球传给

投篮同学，投篮同学原

地接球后投篮。

要求：体会手型的控

制。

4.巩固练习

要综合运用所学技术，注意团队合作。

六、课堂总结

七、布置课后练习任务

八、宣布下课，师生再见！

资料摘要

原地单手肩上投篮教学设计第二课时