3.中长距离跑优质教案设计是什么类型的资料？

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3.中长距离跑优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：3.中长距离跑优质教案设计

正文

弯

道

跑

教弯学道内跑

容

第单

一

课元

时

步时骤

间

1一

分钟

1.通过教学活动使学生对弯道跑有所认识，并初步掌握弯道跑的基本动作。

2.发挥学生的主动性使他们积极参与探索学习活动中，并通过练习提高学生的耐久学习跑能力和灵敏性。

目标

3.通过教学活动，培养学生团结协作的精神，对新事物的观察评价能力和勇于竞争的决心。

教学内容

课堂常规：体育委员集合整队

教师活动

1.教师步入课堂，师生问好；

2.教师提问，导入课堂

学生活动

学生集合

组织形式

——————

△

1.成圆形站位

2.以小组学生成弧形站立

德育渗透

培养团结向上精神

7二

分钟

准备活动：

1.游戏：喊数抱团

2. 自选活动内容

1.充分调动学生的积极性

2.教师指导语言激励

1.教师提示、指导

2学生练习，教师鼓励，提出改进意见。

1.设置不同距离的弯道，鼓励学生思考、体验动作

2.鼓励学生采用不同速度跑，仔细观察学生的动作。

3.选出学生示范，并向全体学生提问：

①弯道跑有何特点

②怎样应对这些现象？

4.组织学生进行分组讨论，总结经验

5.教师巡回指导

1.学生慢跑：

学生喊数

1.学生分组练习,小组长负责。

提高学生的兴奋性、积极性、应急能力

弯道跑

重点：积极体验、思考，领会合理的弯道跑技术。

1.探究弯道跑的方法，引入主题。

三

分2.观察跑的动作，钟

比较、改进。

难点：在快速进行弯道跑时，能合理运用弯道跑技术。

1.学生采用不同速度跑，体会不同速度带来的不同感受

2.各组认真思考、练习，谈谈本组的感受。

3.采用较快速度跑，认真观察，找出问题。

4.分小组练习，讨论研究示范动作，对问题形成统一认识再进行练习

1.分组练习，主动体验

培养学生发现问题，解决问题的能力

3.通过接力游戏体现学生的动作过程并加以改进。

4.在改进的基础上，评价自我、评价集体，以利于相互提高。

6.组织、引导学生，对小组情况进行评价，并做适当点评。

5.组织学生进行弯道接力跑，看哪组最快。

6.对练习情况做充分肯定，表扬优秀的，提出希望。

7．鼓励学生实战。

5.各小组选出组内完成情况最好的同学为代表，四组间进行展示比赛，全体学生认真观察，积极思考，评出最优选手。

6.四小组进行弯道跑接力比赛，在快速跑动中体会动作。

7.结合教师的讲评对各组进行评价。

8．在跑道上练习，体验弯道跑技术提高应对实战的能力。

1.学生自由发挥。

2.学生自我小结。

1．分组比赛

发扬学生个性及勇于进取的精神

一、放松活动：

游戏：“石头、剪4刀、布”

四

分二、课后小结

钟

三、收还器材，师生再见

1.教师引导并参与到学生中做放松游戏。

2．鼓励先用手后用脚练习。

2.教师对本课进行小结。

1.圆形散点式站立

2.以教师为中心呈圆形面站立

培养学生创新精神，学会积极放松消除疲劳

资料摘要

3.中长距离跑优质教案设计

3.中长距离跑优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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