单个动作及组合动作教案评析

高一年篮球：交叉步持球突破课的设计

泉州市培元中学

赖瑞璧

一、

教材分析:篮球交叉步持球突破, 高一年级篮球教学是建立在初中篮球教学基础上的，所以高一年级教学要与初中教学内容自然衔接。教学时一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度注意复习初中已学的基本动作和基本配合，另一方面要学习其他的篮球技术，对篮球要有更加全面的认识。按照教学大纲要求本课安排了篮球---交叉步持球突破和身体素质练习两个内容，符合全面发展身体的原则。

二、

学情分析：本班是高一年级班级，篮球基础较好，上课纪律性强，学生活泼开朗，高中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。原地持球交叉步突破对于他们来说是有一定难度的，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交往能力。

三、

教学目标：知识目标：了解并掌握持球交叉步突破的动作要领，积极参与课堂练 习，能学会运用交叉步突破的动作方法和学练方法。

技能目标：使学生能够完成蹬跨、转体探肩、蹬地加速的技术动作，同时70%的学生能初步掌握持球交叉步突破的动作要领，并使一部分同学在实践中初步运用。

情感目标：激发学生的积极性和创造性，增强学生的团结协作奋发向上的进取精神。

四、

教学程序：

集合

师生问好

开始部分 课堂常规 安排见习生

宣布本课内容

绕篮球场慢跑，滑步，跳步急停

准备部分

球性练习

两人一组抢运球游戏

1、学习交叉步突破技术

讲解示范

原地模仿练习

2人一组结对练习

2、讲解示范交叉步突破接低手上篮

讲解示范

学生分成四组进行训练

基本部分

集中讲评，小组展示

3、身体素质练习: 折返跑

集合整队

身体放松

结束部分 课堂小结

师生再见

归还器材

五、

教学效果预计：1、百分90 以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等。