3 欢度国庆国家获奖教案

《欢度国庆》

授课教师：王德兴

教学内容：鄂教版二年级上册《道德与法制》

第三课欢度国庆第一课时

教材分析：

课文通过欢度国庆的照片和视频等方式来引导学生了解国庆节,让学生感受国庆活动的隆重、热烈和喜悦。同时也让学生用自己的方式来庆祝国庆,表达自己对祖国妈妈生日的祝贺，为自己是中国人而感到自豪。

教学目标：

【知识与能力】

引导学生了解感知国庆节，感受国庆节的隆重；

引导学生树立热爱祖国，身为中国人而自豪的情感。

【过程与方法】

通过各种欢度国庆的方式，了解国庆节的来历；

通过爱国教育等活动，培养学生的爱国精神，为自己是一个中国人而感到自豪。

【情感态度与价值观】

激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。不断丰富和发展自己的经验、情感、能力和知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。

重点难点: 【教学重点】

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。感受人们欢度国庆的喜悦之情。

【教学难点】

让学生用自己的方式来庆祝国庆，表达自己对祖国妈妈生日的祝贺，为自己是中国人而感到自豪。

课前准备：

教师准备：人们欢度国庆节的视频及开国大典的视频等；

学生准备：五星红旗等。

教学过程：

活动一 感知国庆节

师：同学们，刚刚走进教室的时候，老师留意到每个小朋友的桌上都有一面红旗，是什么节日到了吗？（生：国庆节到啦！）

师：国庆节到啦，大家高兴吗？（生：高兴）王老师呀给小朋友们准备了一段视频，你们想看吗？（生：想看）

师：（学生观看视频）在这段视频中，你看到了什么？把你看到的和你的小伙伴们说说然后汇报。

生：学生汇报。（如人们在欢度国庆节等。）

师：同学们说得真棒！然后通过图片介绍人们欢度国庆的方式多种多样，那么我们作为一名小学生应该怎样欢度国庆节呢？

生：先让小朋友们把自己的想法和自己的小伙伴说说，然后汇报自己庆祝国庆节的想法。（如画画，看升旗仪式等）

师：同学们想法真多，你们知道人们欢度国庆节是为了什么？

生：是为了表达我们对祖国生日的祝福。

师：每个人有生日，国家也有生日，你们想看看我们祖国母亲第一次过生日的情景吗？（生：想看）

师：（播放视频）看了刚才的视频，你知道是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？

你听到毛主席在天安门城楼宣布了什么？（生：汇报）

师：老师想检验一下小朋友们有没有认真观看，请同学们完成一个知识小测试。（学生思考后汇报）

活动二 向英雄们学习

师：同学们，我们作为时代的幸运儿，在欢度国庆节的同时，让我们一起去参观爱国主义教育基地，去缅怀那些为新中国的成立而牺牲的先烈们。为了纪念他们，国家修建了人民英雄纪念碑。（课件出示人民英雄纪念碑图片）

师：同学们你们去参观过哪些爱国主义教育基地？（让小朋友们和自己的小伙伴说说然后再和大家说说）

师：看来我们班上很多小朋友去过这样的爱国主义基地，和自己的父母去缅怀那些革命的先烈们，小朋友们，你都知道哪些革命英雄人物呢？把你知道的革命英雄人物和小伙伴们一起分享一下吧！

活动要求：每个组在讨论后，组长要组织自己的组员有顺序的汇报；

组员汇报时，组长要安排人员做好记录。

（让一个组的学生把活动要求朗读一遍给大家听，然后进入小组讨论。）

生：每个组的组员互相说说并做好记录，然后由小组代表进行汇报。

师：同学们知道的革命英雄人物可真不少呀，那么作为时代的幸运儿，作为一名小学生，你从现在开始应该怎么做呢？

生：学生畅谈自己的想法。

活动三 祖国妈妈，我祝您……

师：在国庆节到来之际，你想对祖国妈妈说什么呢？（课件出示图片并伴随音乐）

生：每个小朋友都拿出自己的纸片，在上面写上对祖国妈妈的祝福语，然后汇报。

师：祖国是我们自己的国家，我们都祝福我们的祖国繁荣昌盛，我们为自己是一个中国人而感到自豪。同学们，你们为自己是一个中国人而自豪，是不是？（生：是）

师：小朋友们，在国庆节到来之际，请你在课后为祖国妈妈准备一份生日礼物！明天上课时把你献给祖国的礼物展示给大家看。

师：接下来请大家全体起立，请同学们左手把对祖国的祝福语放在胸前，右手摇动手中的小国旗，一起祝祖国妈妈生日快乐！

板书设计

欢度国庆

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节 10月1日