我们走进十月的阳光第二课时教学设计｜教案在线预览

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《我们走进十月的阳光》教学设计黑龙江省鸡西市恒山区实验小学王秀宇教材分析合唱《我们走进十月的阳光》这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息教学目标：聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步

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所属课文：我们走进十月的阳光

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2018-03-26 15:28:00

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学校：鸡西市恒山区实验小学校

我们走进十月的阳光第二课时教学设计

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2018-03-26 15:28:00

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关键词：我们走进十月的阳光第二课时教学设计

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《我们走进十月的阳光》教学设计

黑龙江省鸡西市恒山区实验小学

王秀宇

教材分析合唱《我们走进十月的阳光》这是一首抒发爱国情怀的少年儿童合唱歌曲。歌曲的音调、节奏乃至词曲的结合，具有现代通俗歌曲的特点，体现了浓郁的时代气息

教学目标：

聆听《我们走进十月的阳光》爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国热情。

重难点：

通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。

一、导入：设问：为什么人们把十月称为金秋?(气候、季节、节日„„) 二、新课

1、初次欣赏《我们走进十月的阳光》。想一想：歌曲的内容是什么?表达了什么主题思想?演唱的形式? 2、再次欣赏：边看谱边欣赏。研究的问题：歌曲由几部分组成？为什么？

3、分段深入欣赏： (1)、边看教材的图形谱，边听第一部分音乐，谈谈你对这部分音乐的感受。

(2)、边看教材的图形谱，边听第二部分，谈谈与第一部分的对比。“风”、“雨”的含义? (3)听第三部分并按曲调由自己画图形谱。谈谈这一部分的形象

并与第一、二部分比较。 4、细致地聆听全歌曲。

研究的问题： (1)歌曲给你什么感受与启示? (2)对“我们走进明天的洪流”这句词你怎样理解? 5、各人根据三段音乐，设计三种动作，边聆听音乐边表演，以表示对歌曲的理解。

6、用LU模唱

7、学唱歌曲三、课后小结学生合着伴奏唱着《我们走进十月的阳光》出教室。

关于本教案的常见问题

Q：我们走进十月的阳光第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们走进十月的阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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