第一节 自主学习与运动参与名师教学设计1

小学六年级水平三《8字跳长绳》一课说课稿

平定县实验小学校 窦志慧

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，激发运动兴趣。从实际出发，贯彻《体育与健康课程标准》的精神，达到提高学生体质健康水平，提高学生运动技能和培养学生健全的人格的三位一体目标。

二、设计思路

以“快乐体育”作为本课的设计思想，在教学中通过跳绳和游戏的练习给学生带来快乐，学生在“玩中学，学中悟”，使学生身心得到发展的同时喜欢上体育运动。

三、教材分析

跳绳是一项简单易行的体育健身运动，而且跳绳是我校长期坚持的一项基本运动，还把它定为校运会的集体比赛项目。于是就把它选定了本次的教学内容，在教学中采用有趣的游戏方法、激烈的竞争内容和多变的组织形式，使课堂更具有趣味性和竞争性，促进学生身体各关节和内脏器官机能的发展。在此教材基础上，我创编了副教材游戏：快快跳长绳，在游戏中学生表现出团队合作精神和对他人的尊重及关心，此教材既是对主教材的巩固及延伸，也是为了使学生能够达到科学合理的运动量。

四、学情分析

六年级学生组织纪律性较强、情绪变化较大；运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差；想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去比一比、练一练、创一创、赛一赛。

五、教学目标

1运动技能目标：本次学习，学生掌握“8字”跳长绳动作技术。

2身体健康目标：发展学生跳跃能力、协调性和灵敏性，同时满足学生运动量化需求。

3社会适应目标：在游戏中表现出团队合作精神和对他人的尊重及关心。

六、教法与学法

根据新课改的理念，教师为主导学生为主体，以竞赛、游戏法、分组练习法、讲解法为主要教学手段，辅助提问法、巡回指导纠错法、评比法等教学方法，根据学生自身所存在的问题，进行有针对性的练习指导。

作为学生，以观察法、比较法为主要学习手段，评价法、互相帮助法为辅助学习方式，掌握本次所学内容的重点，达到发展跳跃能力，提高跳长绳运动技能的教学目的。

七、教学重点、难点

教学重点：掌握

“8”字跳长绳正确的跑位

教学难点：入绳及出绳的时机

八、教学流程

课堂常规、队列队形——自编操——绕“8”字路线练习——讲解8字跳长绳的动作——小组练习——突破重难点的策略——创想练习——游戏：快快跳起长绳——放松操——互评小结——师生再见

小学六年级水平三《8字跳长绳》教学设计

年级：六年级 时间：2018.4.13. 人数：78 授课教师：窦志慧

学习内容

“8”字跳长绳

重点重点：掌握

“8”字跳长绳正确的跑位

难点

难点：入绳及出绳的时机

常规、队列队形——自编操——绕“8”字路线练习——讲解8字跳长绳的动作——小组练习——突破重难点的策略——创想练习——游戏：快快跳起长绳

——放松操——互评小结——师生再见

练习

次数

教学流程

时

间

开

始

部

分

2

分

钟

准

备

部

分

6

达成目标

学习内容

教师活动

学生活动

加强学生的课堂组织纪律性，培养良好的上课习惯。

一、教学常规

1.教师整队，清点人数

2.教师宣布上课，师生问好

3.检查人数及服装

4.宣布本课内容（强化安全意识）

教师语言导入

同学们今年我们校运会的集体项目是什么？我们集体就来学习“8字跳长绳”

激发学生的学习其热情，调动学生学习的积极性。

1.提出要求后和学生一起玩跑。

2带领学生一起做热身操。语言提示动作和及时评价。

以长绳为小障碍物激发学生学习兴趣，充分活动身体，让学生熟悉长绳，使身体达到最佳状态。

二、准备部分

比一比

同心协力人人好

1.热身操

2.绕8字路线跑练习

3.关节热身

1.体育委员整理队伍，检查出勤并报告教师。

组织：

▲

要求：精神饱满，集队快静齐，认真听讲。

四列横队

1.在教师的带领下做热身操，尽量模仿老师练习，充分热身。

2.学生积极认真，注意力集中，动作到位。

1

时间

达成目标

学习内容

教师活动

学生活动

组织：

上课队形

练习

次数

2

4 4

4

6-8

6-8

2

基

本

部

分

4 分

钟

基

本

部

分

24分钟

通过教师讲解示范动作，出示图解，使学生在直观的过程中学会了8字跳长绳的跑位，引出本节课的重点。无形中已经解决了本课重点。

三、学习“8”字跳

长绳

1.教师提出问1.教师示范完整动题后完整示范作，让学生观察动作

动作

“8”字的跑位

2.学生分组讨论动作并尝试。

2.教师引导学

生分组讨论动1.学生在教师3.练一练

作并尝试

提出的问题下通力合作我最行

观察教师动作

3.教师总结学并思考

生发言 2.学生分组认

真讨论并尝试

4.教师组织学动作

生分组练习

3.积极发言，

认真听教师总

5.教师集中学

结

生进行纠错

4.分组练习

4.分组练习

5.集中纠错

通过循序渐进的6.教师组织学游戏方法，使学6.学生展示

生进行展示连5.集中听教师提出做错的地

生在无形中学会7.创一创

续跳

“8”字跳长绳的同心合力我最棒

方

跑位，真正做到6.积极展示出7.教师组织学了在学中玩，在最优秀一面

生自创练习

玩中学，培养学7.继续练习

生克服胆怯、困难的坚强意志品8.教师组织学8.进行“十”字跳长绳

质和团结协作的生进行表演展精神，体验合作

示

学习的乐趣.。

赛一赛

万众一心大家行

游戏：快快跳起

1.简单讲解示

范游戏方法，组

要求：

织学生进行游1.认真听讲戏。

解，看示范明2.强调规则，让学生在安全的白方法规则。

情况下进行游戏。

3.巡回指导，语言评价，调动学生情绪。

2.游戏过程中应注意安全

2

8

充分放松身心，消除疲劳。

结束部分

4分钟

1..放松操

2.小结，互相评价

3.布置课外锻炼，下课。

4.收拾器材。

1.带领学生一起做放松操

2.组织学生对本节课进行评价，小结。

1.在老师的带领下做放松操，充分放松身心。

2.积极参与自评互评，会正确评价自己与别人。

3.能积极参与课外体育锻炼。

4.班干部主动组织收还器材。

1 预计运动负荷

平均心率120-130 次/分

强度指数1.3-1.5 预计练习密度：

40%-45%

安全

基于教材本身、场地器材和学生的基本情况，本课的安全隐患主要体现在：

一是跳短绳时，间隔距离太近绳会打到旁边的同学导致受伤，教师应及时提醒学生

防范调整。

措施

二是跳长绳时，学生容易被绳子打到和绊倒；其次是摇绳的同学有滑手导致绳子打

到人的可能，教师要提醒学生跳绳时保护好自己和别人。

场

器材

场地：篮球场一块

地

器材：短绳48条、长绳4条、呼啦圈4个

本课我利用长绳这一器材，结合绳趣，既锻炼了学生的身体素质，又培养学生的互助协作精神。同时注重学生学习能力的培养。我在教学中，采用统一学习教学内容的教学方法，但在教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生的互助协作精神，课后

提高合作意识。在本课的教学中，我把8字跳长绳的学习分成：比一比、练一练、反思

创一创、赛一赛。四个部分学习。在学习过程中，通过师生示范展示内容和要领，让学生学习有明确目的，激发兴趣，提高课堂效率。本课还通过绳趣，能有效地激

发学生的兴趣和积极性，培养学生的互助协作精神。