第11课　水墨画动物课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：第11课　水墨画动物课件配套优秀公开课教案设计

正文

水墨画动物

（教案）

教材分析

本课是在同学初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的发明性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让同学潜移默化地接触中国特有的保守艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养同学笔墨表示能力，激发同学水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让小朋友全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表示动物，激发他们丰富的想像力与发明力，培养小朋友维护动物的意识。

教学目标

1、通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发小朋友对水墨画的兴趣。

2、了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。

3、让同学通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的文化——水墨画的魅力。

4、在用水墨艺术语言表示喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识

教学重难点

尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表示动物，自由抒发感情，感受中国文化——水墨的魅力，培养维护动物的意识。

大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。

教学课时：1课时

教学准备

教师准备：水墨工具、多媒体课件，音乐等。

同学准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。

教学过程：

一、开放式导入。

1、欣赏动画片，出示课题。

2、初次练笔、大感受。

同学尝试用点线面画一个小动物。

3、点评

二、核心过程的推进。

1、请出动物明星，说说这些动物的外形姿态特点。

2、欣赏大师作品，感受国画艺术。

引导同学感受笔墨的表示力。

感受用笔的干湿和墨色浓淡的变化，来表现动物的神气。

3、小视频辅助教学，学会枯笔干擦、大笔泼墨两种方法。

二次练笔体会笔墨韵味。

4、看看同龄人的作品，巩固两种用笔的作用。

5、教师范画，说出你学会了那些方法。

6、学生再次练笔按照作业要求水墨画动物。

7．按照评价要求互相点评，谈谈收获。

三、开放的延伸

1、水墨画在生活中的运用。

2、动物是人类的好朋友，我们要保护它们，让我们和这些小动物一样在大自然中快乐的成长。

第11课　水墨画动物课件配套优秀公开课教案设计