第11课　水墨画动物课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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水墨画动物（教案）教材分析本课是在同学初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的发明性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让同学潜移默化地接触中国特有的保守艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养同学笔墨表示能力，激发同学水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让

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所属课文：第11课　水墨画动物

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2018-04-12 15:29:00

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学校：常州市丁堰小学

第11课　水墨画动物课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：第11课　水墨画动物课件配套优秀公开课教案设计

正文

水墨画动物

（教案）

教材分析

本课是在同学初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的发明性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让同学潜移默化地接触中国特有的保守艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养同学笔墨表示能力，激发同学水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习，让小朋友全方位、多角度地感知国画的造型手法，打消陌生感，并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表示动物，激发他们丰富的想像力与发明力，培养小朋友维护动物的意识。

教学目标

1、通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发小朋友对水墨画的兴趣。

2、了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。

3、让同学通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的文化——水墨画的魅力。

4、在用水墨艺术语言表示喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识

教学重难点

尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表示动物，自由抒发感情，感受中国文化——水墨的魅力，培养维护动物的意识。

大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。

教学课时：1课时

教学准备

教师准备：水墨工具、多媒体课件，音乐等。

同学准备：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。

教学过程：

一、开放式导入。

1、欣赏动画片，出示课题。

2、初次练笔、大感受。

同学尝试用点线面画一个小动物。

3、点评

二、核心过程的推进。

1、请出动物明星，说说这些动物的外形姿态特点。

2、欣赏大师作品，感受国画艺术。

引导同学感受笔墨的表示力。

感受用笔的干湿和墨色浓淡的变化，来表现动物的神气。

3、小视频辅助教学，学会枯笔干擦、大笔泼墨两种方法。

二次练笔体会笔墨韵味。

4、看看同龄人的作品，巩固两种用笔的作用。

5、教师范画，说出你学会了那些方法。

6、学生再次练笔按照作业要求水墨画动物。

7．按照评价要求互相点评，谈谈收获。

三、开放的延伸

1、水墨画在生活中的运用。

2、动物是人类的好朋友，我们要保护它们，让我们和这些小动物一样在大自然中快乐的成长。

关于本教案的常见问题

Q：第11课　水墨画动物课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课　水墨画动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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