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课题我爱我家总课时2 1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。教学目标2、通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发感恩父母的情感。3、通过参与家庭劳动,培养学生的家庭责任感;鼓励学生以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关心。教学重点1.通过教学活动,让学生

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课题

我爱我家

总课时

2 1、懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感。

教学目标

2、通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发感恩父母的情感。

3、通过参与家庭劳动,培养学生的家庭责任感;鼓励学生以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关心。

教学重点

1.通过教学活动,让学生感受家庭温暖,培养对家的亲近感和归属感。

2.培养学生的家庭责任感;鼓励学生以恰当的方式表示对父母的感激、尊敬和关心。

教学难点

1.通过介绍家里人的故事,感受家庭的温暖。

2.想一想,我们该为家里人做些什么!

3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。

1、教学课件。

2、学生家庭日常生活照片。

教学过程

第一课时 我的家

课时目标

1.通过介绍家里人的故事,感受家庭的温暖。

2.想一想,我们该为家里人做些什么!

3.初步建立尊老爱幼的文化传统意识。

备注

课前准备

第1课时 我爱我家

一、引入课题

1引语:时间慢慢飞逝,我们在长大,爸妈在变老,说一说自己的家。

二、教学过程

1.你知道家里人的生肖是什么吗?在课本上连一连。

2.你知道家里人的生日是哪一天吗?你是怎么祝贺他们的呢?

(1)帮父母做家务。(2)自己做小礼物送给他们。(3)向他们传达生日的问候。

(4)用自己在学习优异的表现作为礼物。……

3.看教材第3页的插图启示,分享一下自己的家庭生活。

(1)全家人一起看电视,家里充满欢声笑语。

(2)照顾生病的奶奶。

(3)家人互相交流,沟通。

(4)给爷爷捶捶背、按按摩。

我们是欢乐的一家人……

4.我对家庭的了解知多少。完成P3的表格

第2课时 我的家

1.

请小朋友画一画你的家,欣赏小朋友画的家

1

2.

我是家里的小主人,看P5插图,说说小朋友们在干什么

3.展示学生在家庭的生活相片,并让展示对象谈谈体会和具体事例。

4.每个家庭都烦心事,我该怎么办?

(1)P6的插图。

(2)妈妈嫌我写作业磨蹭,冲我发火。

5.小结:爱是一句贴心话,爱是一个小小的举动。

7.讨论:现在爸爸妈妈照顾你们,你们长大了会怎么做?

好好孝顺爸爸妈妈,让学生明白,父母有抚养孩子的责任,我们长大了也有赡养父母的义务。

(背景音乐:时间都去哪儿啦?)

板书设计:

第1课 我爱我家

找生肖

了解家庭成员的爱好

板书设计

第2课我的家

画一画我的家

我是家里的小主人

家庭的烦心事,怎么办?

好好孝顺爸妈

1.要多设计一些展示活动,为学生提供口语表达的平台。

2.两节课合成一节课,时间比较紧凑。

3.P3课前的预置调查不太理想,很多学生说不出父母亲的喜好。

教后反思

2

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