我爱我家课件配套优秀获奖教案

二年级下册道德与法治

我爱我家

程庄镇中心小学

张小伟

教学目标;

1、感受家庭的温暖，培养对家的亲近感和归属感。

2、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发感恩父母的情感。

3、通过参与家庭劳动，培养学生的家庭责任感，鼓励学生以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心，初步建立尊老爱幼的文化传统意识。

教学重点：让学生感受家庭的温暖，激发感恩父母的情感。

教学难点：培养学生的家庭责任感，鼓励学生以恰当的方式表达对父母的感激、尊敬和关心。

教学准备：

教学课件，全家福和家庭日常生活照片，歌曲《可爱的家》和《感恩的心》

活动过程：

一、导入

1、听歌曲《让爱住我家》

我们每个人都生活在一个温暖的家中，家对一个人来说非常重要。因为有家我们才能有吃有穿，才能健康成长。家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。我们每个人都应该热爱它，关心它。

【设计意图】学生带着轻松愉快的心情进入活动主题。

二、我的家

介绍家庭成员

课前准备调查内容，介绍内容包括：年龄、生肖、生日、工作、爱好等。

【设计意图】使学生初步接触家的概念，走进父母，初步了解父母。

每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，这就是家的感觉。那你知道你是从哪里来的吗？

三、父母的养育之恩

1、“我”是从哪里来的？

爸爸、妈妈共同给予我们生命。在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,你生日的那一天正是妈妈受苦的时候。家是温暖的港湾，父母永远是我们可靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深沉，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下茁壮成长。

【设计意图】通过回忆自己的生日场景，感受父母对自己的爱，使学生感受到妈妈生我时的艰难，体会父母的伟大，激发学生产生感恩的行为。

2、说一说，父母给你哪些爱。

爸爸妈妈不但生我，还养育我，在我们成长的过程中，受到过父母无微不至的关爱，有很多事情让我们感动，让我们终身难忘。给大家两分钟想一想你最难忘的一件事，或最感动的一件事。

谁愿意先来谈一谈？

【设计意图】学生结合自己实际情况，回顾父母对自己的爱。

3、《地震中的母亲》

在5.12汶川地震中有一位伟大的母亲，为救自己在襁褓中的孩子，用她那纤弱的身躯抵挡那垮塌下来的房子而献出了宝贵的生命。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的变形了，而在她的身体下面躺着她那只有3、4个月大的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。而在包着他的被子中发现了部手机，在手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

我们每一位父母都是一样的，父母有多伟大，请看短片，看完短片，谈一谈你有什么感受？

父母为了我们可以不顾一切，那么你打算怎样报答他们呢？

【设计意图】感受父母的伟大，激发学生报答父母的急迫心情。

过渡：看来大家都很熟悉很了解自己的家，非常爱自己的家。那么，我们该怎样热爱自己的家，关心自己的家呢？

四、我是家里的一份子，用实际行动报答父母。

关心父母、热爱父母，是我们的责任和义务，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的家做一些力所能及的事。同学们带来了一些家庭日常生活的照片，让我们一起来欣赏一下吧！

小结：1、帮助父母就是对父母最大的感恩，可以洗碗，拖地，打扫房间。2、给父母洗脚。3、父母提出的事要及时去做。4、当然最重要，好好学习就是对父母最大的感恩，当你取得一个好成绩时，父母其实比你都开心和幸福！

【设计意图】榜样作用，使学生认识到关心父母从小事做起，学会感恩，报答父母。

五、爱的告白：“亲情树”

请在纸上写一句话，你想为父母做什么？或者你能为父母做什么？表达对家的感情。

播放《感恩的心》，学生粘贴亲情树，进行爱的告白。

【设计意图】让学生与父母心灵碰撞,表达自己对父母的感激之情,表达自己对父母的责任和决心。

六、拓展

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。希望同学们将纸片上写的事情化作实际行动，为父母做些力所能及的事情，报答父母，感谢父母。希望同学们永远将父母放在心上，最后让我们用这首歌来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！