资料摘要
《折折剪剪》教学设计（一）激趣导入 1、表演激趣（教师演示对称剪纸创作，让学生对剪纸有个感性的认识）2、尝试探究剪纸，揭题（巧折巧剪）3、学生小结剪纸特点 4、欣赏大师作品，总结剪纸特点（圆、尖、方、缺、线） 5、揭题，板书《巧折巧剪》6、欣赏作品（柿子对鸟），说说巧在哪里？7、出示对称剪纸作品
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7 折折剪剪教案设计
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关键词：7 折折剪剪教案设计
正文
《折折剪剪》教学设计
（一）激趣导入
1、表演激趣（教师演示对称剪纸创作，让学生对剪纸有个感性的认识）
2、尝试探究剪纸，揭题（巧折巧剪）
3、学生小结剪纸特点 4、欣赏大师作品，总结剪纸特点（圆、尖、方、缺、线） 5、揭题，板书《巧折巧剪》
6、欣赏作品（柿子对鸟），说说巧在哪里？
7、出示对称剪纸作品（ppt）
（二）深入探究
学习中心对称剪纸
1、
欣赏北朝《对马团花》、《对猴团花》
质疑提问：这些作品和自己的剪纸有什么不同？你知道它是如何创作出来的？它的步骤是如何的? 折-画-剪-裱
教师现场示范，学生复述 2、讲解示范团花的不同折法 五角-----六角------八角
剪纸的关键-------相连性
3、欣赏团花作品、学生作品
1分
（三）学一学、练一练（学生创作
教师巡视辅导）
（四）评一评，展一展 （五）拓展（温州剪纸欣赏）
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