12.做动植物的朋友教案3

活

动

主

题

活动目标：

12做动植物的朋友

总

课

时

12 1. 明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。

2. 知道动物是我们的朋友。

活动评价：

充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。

活动准备：

金鱼、乌龟等小动物。多媒体课件、玩具物品。

活动过程：

活动一：交流会。

（1）猜一猜

师：小朋友，上课前我们来猜谜语，好不好？【生（高兴）：好！】

师：“叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？”

师：你真厉害！我们继续猜！“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛称大王。”【生（高呼）：老虎】

师：对极了。“全身都是宝，爱吃白样草，吃饱就睡觉，走路哼哼叫”【生2：猪】

师：你真了不起，善于思考。“红眼睛，三瓣嘴，尾巴短，耳朵长，只吃菜来不吃饭。”

师：一起说是：小兔子。继续听：“小时穿黑衣，长大披绿袍，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。”【生：青蛙】

师：真棒，青蛙吃哪些害虫呢？青蛙是捉害虫的能手,我们人类尤其农民伯伯！我们班的小朋友真聪明，把刘老师带来的动物谜语都猜出来了。相信你们在今天的课

堂上一定会认真听讲、

善于思考、积极举手发言。

（2）看一看

师：我们知道大自然中还有很多动物，想不想看一看更多的动物呢？【生：想】

一起看看大屏幕[ppt播放]你能说出这些动物的名字吗【生齐说】

（3）说一说

师：看看大屏幕，想一想你最喜欢哪一个动物？（板书动物）为什么喜欢它？

小结：这么多小朋友都想举手发言，下面还有很多机会的。这些动物,我们一般在动物园或海洋馆才能看到。瞧，你们说的多棒呀。有小朋友愿意来讲台前模仿一种动物的叫声，再加上动作吗。

过渡：刚才小朋友从外形和生活习性上介绍了小动物，瞧，你们说的多棒呀。有小朋友愿意来讲台前模仿一种动物的叫声，再加上动作吗，让我们全班小朋友来猜一猜。谁想来试一试？（出示课件内容）

板书设计：

12做动植物的朋友

知道动物是我们的朋友

明确认识如何与动物相处

能够善待动物

课后活动延展：

合理正确地使用教材，在教学中引导学生与教材内容的互动，通过课件教材的两个故事连贯起来，让孩子们有更深的体会，懂得如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄动物的行为是不对的，使课堂更贴近学生的生活。