第四节 足球运动优秀完整教案

足球—脚内侧传球

1、教材分析

足球运动对学生的身体协调性有着较高的要求，学生要想熟练的掌握某一项技术并不容易。脚内侧传球技术的动作要点，控制支撑脚位置及身体正对出球方向是关键点，髋关节外展用脚内侧触球是技术的成功点，所以本项教材的教学应始终关注这两点，学生在掌握了以上两点动作后，将会为今后几次课的学习和拓展运用奠定良好的基础。本次课为脚内侧传球单元五次课的第一节课，属于初步学习阶段。

2、学情分析

本课教学对象是四年级学生，之前已经学习了一些足球熟悉球性的动作，对足球有一定的了解，普遍对足球的兴趣较大，学习积极性高但技术较差。四年级学生在认知能力，掌握技术和自主练习等方面有待提高，但模仿能力较强。听讲注意力容易分散。根据学生情况，本课采用精讲多练，讲练结合和循序渐进的教法。通过语言教学法，练习法等教学方法使学生重点掌握支撑脚的位置，方向等动作。

3、设计思路

本课以“健康第一”为宗旨，注重激发学生的运动兴趣，针对足球的特点，以人为本，突出学生的主体地位。本节课教学对象是四年级学生，根据学生生理、心理及教材的特点，故采用“初步体验、参与互动、重难点突破、拓展探究、恢复身心”为主线有效组织课堂教学，让学生在自我运动的参与中，体验运动乐趣，并自我提高。

4、教学目标

认知目标：通过教学，让学生基本了解脚内侧踢球的简单动作要领。

技能目标：通过教学，让学生初步学会脚内侧踢球的动作技术。

情感目标：培养学生对足球的兴趣，发展自信心，让学生体验成功的

快乐。发展学生灵敏素质和协调，平衡能力。

5、重难点

重点：支撑脚的位置及脚尖的方向

难点：支撑脚弯曲，重心下降

6、教学手段、方法

教法：讲解示范法、练习法、纠正错误法、游戏比赛法、鼓励评价法

学法：分组竞赛法、模仿练习法、小组评价法、自我评价法

7、预计效果

练习密度：35%左右

平均心率：120次/分左右

8、场地器材 足球40个，标志盘8个，小球门8个，自制道具40个，音响1个

教学设计

教授年级：4年级

课时：第一次课

教学内容：脚内侧传球

教学目标：

认知目标：通过教学，让学生基本了解脚内侧传球的简单动作要领。

技能目标：通过教学，让学生初步学会脚内侧传球的动作技术。

情感目标：培养学生对足球的兴趣，发展自信心，让学生体验成功的快乐。发展学生灵敏素质和协调，平衡能力。

教材重、难点：

重点：支撑脚的位置及脚尖的方向

难点：支撑脚弯曲，重心下降

教学阶段

1、体育委员集合整队、清点人数

开始部分

2、师生问好

3、宣布本次课内容

4、安排见习生

1、认真听，积极思一、脚背正面运球

二、熟悉球性

准备部分

1、左右脚交替踩球

2、踢“毽子”

2、听到做出不同的动作，看谁反应快。及时抬头大声报出教师手指所出示的数字。

3、动作准确，连贯性好。

1、教师鼓励学生展2、教师讲解并及时进行指导

3、教师喊口令

4、激励学生

5、纠错

要求：在控制住球的同时，听信号后做出相应动作。动作认真，用力，充分活动。

8 分

钟

1、认真听，积极思考

2、回答老师所提出的问题

1、教师讲解提出要求

2、提问

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

○○○○○○○

○○○○○○○

●●●●●●●

●●●●●●●

▲

要求:集合“快、静、齐”精神饱满

组织队形：散点

考，完成练习内容

示自己的运球技术

3 分

钟

时间

一、脚内侧踢球动作方法：

直线助跑，支撑脚踏在球的侧方约一脚远的地方，脚尖正对出球方向，支撑脚膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿髋关节外展，勾脚尖，使脚内侧对准球，以大腿带动小腿快摆击球的后中部，踢完球踢球腿随球前摆。

重点：支撑脚的位置及方向

难点：支撑脚弯曲，重心下降

1、学生原地模仿摆腿练习，引导支撑脚向前，集基本部分

体重复练习

2、利用自制道具进行支撑脚站位及踢球动作的练习

3、两人一组一人踩住球另一人踢固定球的练习

4、两人一组相距3米互相传球

5、学生展示

6、学生再次练习传球

二、游戏“射门”

分成人数相等的8个小组，站在3米外每人用脚内侧踢球的方法将球推进球门，每人射两次，比比哪一组进球多。

输的一组5个下蹲。

1、仔细观察

1、学生模仿练习

2、同学之间互帮互助

3、积极思考，回答问题

4、学生按要求完成练习内容

5、纠错

1、教师讲解示范动作

2、鼓励表扬学生

3、提问

4、组织学生练习

5、纠错

要求：

1、认真观察脚垫图形，踏准确

2、两人一组传球时不能站在原地不动，双脚要做原地跑动的动作

射门游戏组织：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○→

注意安全

●●●●●

●●●●●

●●●●●

●●●●●

要求：

射门游戏时一定要等前面的同学捡完球回来后下一个同学才能射门

组织队形：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

Δ

自制道具：

17 分

钟

7 分

钟

1、放松：自抛自接球

双手往上抛球，看谁接的准。高度可以一次比一次结束部分

高。注意安全

组织：散点

2、总结

3、下课，收还器材

1、认真完成放松活动

2、还器材

1、总结本节课

2、组织学生还器材

○○○○○○○

○○○○○○○

●●●●●●●

●●●●●●●

▲

要求：快静齐

5 分

钟